三年级上品德与社会教案同学友谊要珍惜_未来版.docxVIP

第十一课 同学友谊要珍惜 第一课时 教 案 教学内容 我们都是好朋友 感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相 知识 帮助。 了解怎样才能成为朋友，朋友之间应该是互相尊重，平等 能力 教学目标 相待 . 体会真诚相待，相互理解讲信用的可贵，懂得同学朋友之 态度 间要建立真正的友谊， 同学之间要建立真正的友谊同学之 间友好交往，相互尊重的道理 . 教学重点 感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。 能和同学之间友好相处，平等相待，并能运用自己所学的知识处 教学难点 理同学之间的矛盾 . 了解同学对友谊的普遍看法； 教学准备2. 了解学生之间发生的珍视友谊的看法 . 了解同学之间的矛盾，他们是怎样解决的 . 课时安排 1 课时 板书设计 我们都是好朋友 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一谈话导入新课 : 师 :同学们我们在师大附小上了两年多 第1页/共7页 了，你们也交了不少的好朋友，那么在 朋友之间你们之间发生了许多感人的 故事现在请大家打开记忆的大门， 把发 生在你和朋友之间感人的故事讲给大 家听 . . 二 .猜猜我的好朋友 过渡 :同学们，你们一定对自己的朋友非 常熟悉对不对， 那现在我们来玩一个游 戏 :猜猜我的好朋友 . 游戏规则 :用一块布包上一个小朋友的 眼睛，叫几个同学从前面经过，并说一 句话，让蒙眼睛的同学猜猜他们分别是 谁? 游戏开始 . . 三 .讨论 :好朋友之间如何相处  学生讲感人的故事其他同学静静听 学生玩猜人的游戏 . 猜着的同学用一句话来概括一下朋友的 特点 填写 :我的好朋友 生 :第一副 :借作业给朋友抄 . 第二副 :有不问明情况要帮朋友打架的 . 第三副 :有帮朋友逃课帮助保密的 . 第四副 :有帮朋友偷摘葡萄，帮忙放风的 . 师 : 有的同学认为 ”够意思 ”才是朋友是 这样吗 ?下面请看书 . 同学们来阐述自己的观点 . 1)请大家把书翻到 54 页，我们看看书 中的朋友之间发生的事好不好 . 指名四位同学叙述图意 . 生 :交往中人人平等 . 第2页/共7页 生 :纪律面前人人平等 . 2)大嘴青蛙向大家提出问题，你认为这 学生试举一例 . 样的朋友好不好 ?为什么 ?你和朋友之 生 :劳动中人人平等 . 间有没有类似的事情 ?真正的朋友应该 学生举一例 . 怎样做 . 生 :活动中人人平等 师 :真正的朋友应该互相关心，互相帮 学生举一例 助，遇到困难应该共同想办法，而不是 共同去做坏事， 如果友谊用不平等的交 往进行，那么迟早他都会失横的 .所以友 谊的天平必须是平等的 .那么平等的友 谊表现在哪些方面 : 师 :你能举个例子吗 ? . 总结 :朋友是什么，朋友是你干渴时的一 杯水，朋友是你寒冷时的一丝温暖的阳 光，马克思与恩格斯两位朋友共同完成 了 资本论 ，所以，孩子们珍惜你们之间的友谊吧，黄金有价，友谊无价 . .布置作业 继续完成书中的填空 . 第3页/共7页 课后记 第二课时 教 案 教学内容 发生矛盾怎么办 ? 感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相 知识 帮助。 能力 能会运用所学解决朋友之间的一些矛盾 . 教学目标 体会真诚相待，相互理解讲信用的可贵，懂得同学朋友之 态度 间要建立真正的友谊， 同学之间要建立真正的友谊同学之 间友好交往，相互尊重的道理 . 教学重点 感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。 能和同学之间友好相处，平等相待，并能运用自己所学的知识处 教学难点 理同学之间的矛盾 . 1)了解解决矛盾的一些方法 . 教学准备 2)了解学生之间发生的珍视友谊的看法 . 3)了解同学之间的矛盾，他们是怎样解决的 . 课时安排 1 课时 发生矛盾怎么办 板书设计 第4页/共7页 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、谈话导入新课 : 师 :同学之间，有时也会发生一些不愉快的事情， 就会影响同学之间的友谊， 那么怎样才能避免矛盾的发生呢? 发生了矛盾应该怎么办 ?那么今天我们就来谈论这个 大家阅读四副图，跟自己 话题 . 的同桌进行表演 . 板书 :发生了矛盾该怎么办 ? 指明同学到讲台前表演 / 二、讨论矛盾发生的根源 1)请大家仔细阅读 57 页的四副图，然后跟你的同桌 尝试表演一下 . 生 :首先同桌之间应该互 2)指明同学到前台来表演 . 相谅解，男孩不应该在桌 大家通过看他们的表演说一说怎样才能避免这个矛 上画一道线，女孩也应该 盾 . 和他心平气和的讲道理， 师 :其实这些矛盾只要我们注意一下就能避免， 但是如 这样就能避免一场争吵 . 果，不注意，就会毁掉友谊这棵大树 . 生 :不应该当传话筒， 这样 三、寻找解决矛盾的办法 就给人家制造了很大的矛