三年级上册语文第六单元习作指导：写一个你去过的风景优美的地方.docxVIP

三年级上册语文第六单元习作指导： 写一个你去过的风景优美的地方 一、作文要求： 1、写自己去过的一个地方； 2、抓住景色的特点，体现吸引人的地方，让没有去过的人也想去。 3、表达自己对这个地方的喜爱之情。 4、字数： 300 字以上，语言通顺，没有错别字和拼音。 二、选景： 能从众多地方选择一个自己印象最深的地方来写。也许是美丽的大海，巍峨的高山，乐趣无限的公园、流连忘返的亭台楼阁 ,, 三、写作方法： 1、按顺序。可以 仿造单元里的课文，按 照时间顺序（季节变化 顺序）、空间顺序、观 察顺序来写。 2、文章结构采用： 总 ——分——总 1）开头（总起）：介绍你要写的地方的地理位置和说说它总 1/10 的景色特点。 例如： 《富饶的 xx》的开头： 西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 （ 2）中间（分写）：１、可以按照时间顺序、空间顺序或者观察顺序来 写。 1、如按照观察的顺序来写（即按照作者的脚步的移动，目光的转移去移步 环境）。最好按照方位的顺序写，在写的时候用上（东边、西边、南边、北边、东北角、西北角、东南角、西南角、前、后、左、右）这些词语。 2、如果写一个您去了很多次的地方，那里的景色你已经熟悉得不得了，您 就可以按照（春、夏、秋、冬四个季节）或者（早上、中午、傍晚、晚上）不同的时间去描写它的景色美。 3、不一定所有景物都要写得详细，可以把你认为最美丽的 2-3 个最美的景 物详细写，把次要的景物简单些，尽量做到主次分明、详略得当。 3）结尾（总结）： 总结这个地方给你的总体印象，写感受或者表达赞美之情。《 xx 的 xx》结尾： 美丽的河滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。 3、展开合理的想象，恰当地运用比喻、拟人、排比等修法写出景物的特点，使文章更生动。 四、 xx 引路： 春天的 xx 2/10 我的家乡在曲靖，曲靖有很多地方都很美丽，但是，我觉得最美丽的地方还是春天的河滨公园。 春天到了，我和妈妈到了河滨公园，不觉眼前一亮，到处都是绿油油的，各种各样的花开得争奇斗艳。 一进河滨公园，中间有一条河，河岸的两边是垂柳，这些垂柳很长，有的都已经垂到水里，像在钓鱼一样。一阵微风吹过，柳枝随着风儿轻轻摆动，他们在跳舞迎接游人的到来。河两岸的山坡上开满了五颜六色的鲜花，有桃花、樱花、迎春花 ,, 一簇簇、一团团，我们就像到了花的海洋，美丽极了。沿着河岸往里走，右边是一道楼梯，上了楼梯眼前出现一个个花坛，花坛里是按不同颜色拼种的花，远远望去，像一个个音符，有趣极了。 沿着花坛旁边的小道往里走，是一个很陡的小山坡，坡上的草绿油油的，像一块绿色的大地毯。坡上不时的有滑草车滑下了，原来是个滑草场。车滑下了的时候，车上的人有的尖叫，有的哈哈大笑，还有的 把眼睛闭了起来，很害怕的样子，我不由的跃跃欲试，叫妈妈买了张票，自己也要去试试是什么感觉。在工作人员的帮助下，我坐上了滑草车，车向坡下飞快滑去，我的心都要跳出来了，忍不住尖叫了一声，害怕的闭上了眼睛。不觉速度好像慢了，我睁开眼睛已经快到坡下了，真怕车停不下了，冲出围栏外。但是我的担心是多余的，车已经停下来了，我觉得真刺激，真好玩，下次还要来玩。 真是愉快而有趣的一天。在回家的路上，我想： 河滨公园真好玩，也很美，要是河滨公园和旁边的寥廓山连起来，建一个动物园，可以让动物们自由自在的奔跑，然后再建一个水族馆，里面有各种各样的鱼，在水里自由自在的游着，那该多好呀！ xx 的 xx 家乡的河滨公园，非常迷人。在一年四季当中，它都十分好看。 3/10 春天，万物复苏，百花盛开。迎春花就像报春的小喇叭，吹醒了在冬眠的小动物。顺着小溪边的石头路走上去，海棠园，这里可真是春意盎然呀！美丽的海棠姐姐还陪我照了几张相呢！我心里想： 我可真幸福呀，和这么美丽的海棠姐姐照相。公园里颜色最丰富的花是杜鹃。花坛里、石梯边、小径旁、山顶上到处都有它身影。粉的、白的、玫红的、黄的 ,, 真是美不胜收啊！ 夏天，河边的柳树已经不再是嫩绿色的了。柳树在骄阳的照射下显得苍翠欲滴。河滨公园有一个很大的池塘，池塘旁边错落有致的种植着许多绿色植物。池塘里的水清澈见底，偶尔有小鱼游过，植物的倒影在水里形成一幅美丽的图画。每当夕阳西下，散步的人们都喜欢看河滨公园里面的瀑布。人工瀑布每天傍晚定时开放，水流从山顶的岩石上急速流下，形成一道壮观的瀑布，发出“哗哗哗 ”的声音。有的水流落在石壁上，溅起美丽的水花。细小的水花随风飘到人们的脸上，合着蔷薇花的香味让人觉得惬意无比。趁着大人们享受这美景的时候，我们小孩儿就下到水里嬉戏，捉蝌蚪，追小鱼，玩得不亦乐乎。 秋天，沿着池塘边的石径蜿蜒而上，一路都能感到它的多姿多彩。枫叶红红的，让人觉得热烈。银杏的叶子就像一把把小