高中化学_第三章 重要的有机化合物教学课件设计.ppt

CH4 + Cl2 光 CH3Cl + HCl CHCl3 + Cl2 光 CCl4 + HCl CH3Cl + Cl2 光 CH2Cl2 + HCl CH2Cl2 + Cl2 光 CHCl3 + HCl Cl2 光 Cl2 光 Cl2 光 Cl2 光 取而代之 有上有下 请同学们看flash演示动画 ，写出方程式： 2018届化学高考复习 鲁科版必修二 * * * * * * * * * 必修二第3章 重要的有机化合物 第1节 认识有机化合物 ——甲烷 你相信有外星生命吗？你认为什么物质能预示生命的存在？ 【联想 质疑】 新闻链接 有机化合物简称有机物，是含碳化合物（CO、CO2、H2CO3、Na2CO3、NaHCO3、HCN、NaCN、KSCN、CaC2 、 NH4CNO 等除外）或碳氢化合物及其衍生物的总称。有机物是生命产生的物质基础。仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃，又称碳氢化合物 第3章 重要的有机化合物 第1节 认识有机化合物 【学习目标】 1、从身边接触到的种类不同的有机化合物出发进行联想质疑，初步认识有机化合物 。 　 2、通过对甲烷的燃烧、甲烷与氯气光照下的反应等演示实验进行观察、思考、分析、推论，掌握甲烷的化学性质，了解取代反应的概念。 重点：甲烷的化学性质 难点：取代反应 催熟剂:乙烯(C2H4) 奥运火炬燃料:丙烷(C3H8) 装修污染物:苯(C6H6) 甲苯(C7H8) 乙炔(C2H2) 生活中常见 有机物 请看课本P59页，列举自然界中哪些地方存在甲烷？ 认识一 甲烷的存在 认识一 甲烷的存在 甲烷是池沼底部产生的沼气和煤矿的坑道所产生的坑道气的主要成分，天然气的主要成分也是甲烷（按体积计，天然气里一般约含有甲烷80%-90%）。海底中含大量天然气 ，但在低温和高压条件下被压缩成固体，称为“可燃冰”。 西气东输 认识二 甲烷的分子结构 请写出甲烷的分子式，电子式 C原子 H原子 化学键 请拼插甲烷分子的球棍模型。 认识二 甲烷的分子结构 结构式：用短线“—”表示原子所形成的共价键进而表示物质结构的式子称为结构式，一条“—”表示一对成键电子 甲烷的分子结构模型 比例模型 球棍模型 颜色: 气味: 状态: 密度: 溶解性： 认识三 甲烷的物理性质 认识三 甲烷的物理性质 无色 无味 气体 密度小 0.717g/L 难溶于水，易溶于有机溶剂 认识四 甲烷的化学性质及用途 探究1 甲烷的氧化反应（燃烧） 如何设计实验验证甲烷含有碳氢元素？ 【交流研讨】 CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 实验步骤 实验现象 实验结论 1. 点燃 纯净的甲烷 2.在火焰的上方罩干燥洁净的烧杯 3、向反应后的烧杯中注入澄清的石灰水 安静燃烧, 火焰呈淡蓝色 烧杯内壁 上有水珠 澄清石灰水变混浊 甲烷中 含氢元素 甲烷中 含碳元素 甲烷易燃 探究1 甲烷的氧化反应（燃烧) 我国的许多煤矿都是瓦斯煤矿，容易发生瓦斯爆炸事故，造成人员伤亡和财产损失。（视频） 请同学们结合课本P60页讨论在什么情况下容易发生矿井瓦斯爆炸？对此应该采取哪些安全措施？ 【迁移应用】 探究2 甲烷的稳定性（酸性KMnO4 ） 实验步骤 实验现象 实验结论 气体通入酸性高锰酸钾溶液 气体通入含石蕊的氢氧化钠溶液 气体通入含石蕊的硫酸溶液 三种溶液均不褪色 通常条件下，CH4与KMnO4(H+)、强酸、强碱 均不反应 甲烷与氯气反应吗？ 实验：将甲烷与氯气混合并光照，观察现象并得出结论。 【实验探究】 实验步骤 实验现象 实验结论 V(甲烷)∶V(氯气) =1∶4的试管 用闪光灯照射 ①黄绿色变浅 ②试管内壁有少量油状物生成 氯气参加反应，有新液体有机物生成 把试管倒立在盛满水的水槽中，取下橡皮塞 取试管中的水少许，滴入紫色石蕊试液 ③试管中液面不断上升 反应使气体量减少或者有溶于水的气体生成导致试管中压强减小 石蕊试液变红 反应中有HCl生成 探究3甲烷与氯气的反应 2018届化学高考复习 鲁科版必修二 * * * * * * * * *