教师学生申诉核心制度.docVIP

学生申诉制度 暨龙镇初级中学校学生申诉制度 依据《中国教育法》、《中国高等教育法》、《中国未成年人保护法》等法规对学生正当权益相关要求，结合河北省规范校内学生申诉措施和我校教育行政执法实际，为维护青少年学生正当权益，培养学生法制意识，制订本制度 一、诉人和被申诉人 1、校内学生申诉申诉人员是学校在校学生及其监护人或代理人。 2、校内学生申诉被申诉人关键是学校各职能部门和任课老师。 二、申诉范围： 具体内容包含：学校和老师要尊重学生人格，尊重学生发展权，尊重学生参与学校各项活动权利，尊重学生在学校期间发明发明权，尊重学生平等学习权利；保护学生个人发表见解权利，保护学生个性、专长权利，保护学生个人隐私权利，保护学生健康权，保护学生荣誉权，保护学生人身自由权； 1、学生对学校和老师做出多种不妥行为不服，可向校提出申诉。 2、学生参与教育教学计划安排多种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料权利受侵害。 3、对学校给处理不服。 4、学校、老师或其它人员侵犯其人身权、财产权等正当权益。 5、法律、法规要求其它权利受侵害。 三、受理申诉机构 1、学校成立校内申诉委员会，由校长室、教导处、工会妇联等组织委派代表组成，是学校处理校内学生申诉决议机构。其组员可接收申诉人书面提出申诉。 主任： 李 涛 副主任：周 毅 张海波 组员： 各班班主任 2、校内申诉委员会下设学生申诉办公室，设在校长室。作为学生申诉委员会职能部门，负责受理学生书面申诉或口头申诉。 四、申诉程序： 1、申诉提出： 学生正当权益受到侵犯时，可采取口头申诉或提出书面申诉申请书形式向申诉办公室提出申诉。 （1）书面申请既能够由学生本人提出，也能够由其监护人代为提出。申诉书中必需写明申诉人和被申诉人自然情况（由监护人或委托人代理，因写明代理人相关情况），申诉要求，事实和理由，并可提供相关法律、法规依据。 （2）口头提出申请，受理机构应该统计申诉人基础情况、申诉关键事实、理由、时间等。 2、审查受理： 学生申诉办公室接到学生或监护人申诉材料后，收到申请书5日内进行审查，认为符合受理条件，应该受理，并通知当事人；不符合受理条件，也应通知申诉人不给予受理，并说明理由，做好统计。 3、调查听证 （1）学生申诉办公室接到学生或监护人申诉材料后，组成三人以上调查组，对申诉内容进行调查、核实，并作笔录； （2）校内学生申诉办公室受理申诉案件，要在深入调查基础上，取得佐证材料，然后召开学校领导、老师、家长和学生和被申诉对象等方面人员参与听证会，深入核实案由作好笔录； （3）调查、听证过程笔录或听证材料统计，由当事人签字后存入档案。 （4）申诉受理办公室组员和申诉事项有直接利害关系者，应回避由其它组员代为受理。 4、作出处理决定 申诉办公室应该在收到申诉书决定受理十五日内，在对申诉事项进行全方面调查核实基础上，作出处理决定，并以书面形式通知当事人，由当事人签字后存档。 在处理申诉案件时，如当事人自愿，可主持调解，达成协议。如需要，可确定调解书，双方签字，调解书和处理决定书含有相同效力。 申诉办公室作出处理决定，要制成处理决定书，由申诉办公室组员署名，并加盖学校公章。 不服申诉处理决定，可于收四处理决定书之次日起十五日内以书面形式提出再申诉，以一次为限，附原申诉书及原处理决定书。 受理小组在收到再申诉书五日内召开会议，并于会后十五日内作出书面处理决定书。如逾期未作处理或对再处理决定不服，申诉内容包含人身权、财产权，申诉人可依法提出诉讼。如需撤回申诉或再申诉，可在申诉办公室作出处理决定前申请撤回。  老师申诉制度 暨龙镇初级中学校 老师申诉制度 依据《中国教育法》和《中国老师法》等法规相关保护老师正当权益要求，结合河北省规范校内学生申诉措施和我校教育行政执法实际，为维护广大老师正当权益，制订本制度。 一、申诉人、被申诉人 1、校内老师申诉人是学校教职职员。 2、校内老师申诉被申诉人关键是学校所设校长室、教导处职能机构。 二、申诉范围 1、认为学校及其相关部门侵犯《中国老师法》要求老师正当权益； 2、对学校及其相关部门作出处理决定不服。 三、受理机构 1、学校建立校内申诉委员会，由校长室、教导处，学校工会、妇联派代表组成，是学校处理校内老师申诉决议机构。其组员可接收申诉人提出书面申诉。 主任： 李 涛 副主任：周 毅 张海波 组员： 各中层干部 2、校内申诉委员会下设老师申诉办公室，设置在校长室，作为申诉委员会职能部门负责受理老师书面申诉或口头申诉。 3、申诉受理机构是学校管理机构。 四、申诉程序 1、申诉。申诉人能够书面提出申诉，也能够口头提出申诉。 （1）书面提出申请应该载明：申诉人