高中数学_椭圆的标准方程教学课件设计.ppt

2.2椭圆的标准方程 常见的椭圆模型 合作探究 (1)取一条一定长的细绳 (2)把它的两端用图钉固定在纸板 和 上 (3)当绳长大于两图钉之间的距离时，用铅笔尖把绳子拉直，使笔尖在纸板上慢慢移动，画出一个图形 F1 F2 F1 F2 M 1.在画图过程中，笔尖（动点）到两定点的距 离在变，但到两定点距离的和（绳长）不变。 2.在画图过程中，笔尖（动点）到两定点距离 之和（绳长）比两定点距离大。 平面内与两定点的距离的和等于常数 的点的轨迹(集合)叫做椭圆。 这两个定点叫做椭圆的焦点 两焦点的距离叫做焦距 一、椭圆定义： M （大于|F1F2|） 思考交流： 问题1：当常数等于|F1F2|时，点M的轨迹是什么？ 问题2：当常数小于|F1F2|时，点M的轨迹是什么？ 线段F1F2 轨迹不存在 设M(x，y)为椭圆上任意一点，则有 F1(-c，0)，F2(c，0). 二 、椭圆标准方程的推导： 1.建系设点 以过焦点 的直线为 x 轴，线段 的垂直平分线为y轴，建立平面直角坐标系(如图所示) 如果椭圆的焦点所在直线为 y 轴，且F1、F2的坐标分别为（0，-c）和（0，c），a 、b 的含义都不变，那么椭圆又有怎样的标准方程呢？