苏科版七年级数学上册 一元一次方程（绝对值与方程） 教案.docxVIP

一元一次方程 PAGE PAGE 7 教学内容 绝对值与方程 教学目标 强化分类讨论思想，掌握常考题型 重点 分类讨论 难点 理解概念，并灵活运用 教学过程 知识回顾: 练习1：若以x为未知数的方程3x－2a＝0与2x＋3a－13＝0的解相同，则x＝ 练习2：解方程 0.3x+0.8 练习3：已知关于x的方程9x－3＝kx＋14有整数解，那么满足条件的所有整数k＝ 例题精讲: 例1：方程|x－5|＋2x＝-5的解为 例2：若关于x的方程|2x－3|＋m＝0无解,|3x－4|＋n＝0只有一个解,|4x－5|＋k＝0有两个解,则m、n、k的大小关系是 ； 例3：解下列方程 （1）|x－|3x＋1||＝4 （2）|x＋3|－|x－1|＝x＋1 （3）|x＋1|＋|x－3|＝4 例4：已知多项式x2-3x （1）则a＝ ；b＝ ，并将这两数在数轴上所对应的点A，B表示出来 （2）数轴上在B点右边有一点C到A，B两点的距离和为11，求点C在数轴上所对应的数 （3）若A点，B点同时沿数轴向正方形运动，A点的速度是B点速度的2倍，且3秒后，2OA＝OB，求点B的速度 例5：讨论关于x的方程|x－2|＋|x－5|＝a的解的情况 随堂练习： 练习1：若x＝9是方程13x-2=m的解，则m＝ ；又若当n＝1时，则方程1 练习2：方程|3x－1|＝|2x＋1|的解是 ；x＝ 是方程3x-1=x5+1的 练习3：如果x-2+x-y+32=0，那么 练习4：已知关于x的方程ax＋2＝2（a－x）的解满足x-12-1=0 练习5：若|2004x＋2004|＝20×2004，则x＝ 练习6：方程|m＋8|＋m＋8＝0的解的个数为 练习7：解方程 （1）4-212 练习8：求关于x的方程||x－2|－1|－a＝0（0＜a＜1）的所有解的和 练习9：解方程 ||x＋3|－2|＝k 拓展练习： 练习1：已知a，b，c，d都是整数，且|a＋b|＋|b＋c|＋|c＋d|＋|d＋a|＝2，则|a＋d|＝ ； 练习2：若x1，x2都满足条件|2x－1|＋|2x＋3|＝4，且x1x2， 练习3：满足方程|||x－2006|－1|＋8|＝2006的所有x的和为 ； 练习4：若关于x的方程||x－2|－1|＝a有三个整数解，则a的值为 练习5：方程|2a＋7|＋|2a－1|＝8的整数解的个数为 练习6：若a是方程|2004－a|＝2004＋|a|的解，则|a－2005|＝（ ） A. a－2005 B. －a－2005 C. a＋2005 D. －a＋2005 练习7：解下列方程 |x－2005|＋|2005－x|＝2006 （2）|x－1|＋|x－5|＝4 练习8：当a满足什么条件时，关于x的方程|x－2|－|x－5|＝a有一解？有无数解？无解？ 综合探究： 探究1：如图，若点A在数轴上对应的数为a，点B在数轴上对应的数为b，且a、b满足a+2 求线段AB的长 点C在数轴上对应的数为x，且x是方程2x-1=12x+2的 在（1）（2）的条件下，点A，B，C开始再数轴上运动，若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动，同时描点B和点C分别以每秒4个单位长度和9个单位长度的速度向右运动，假设t秒钟过后，点B与点C之间的距离表示为BC，点A与点B之间的距离为AB，请问，AB－BC的值是都随着时间t的变化为变化？若变化，请说明理由；若不变，请求出其值