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- 约7.63千字
- 约 27页
- 2021-01-18 发布于北京
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专题09 梁甫行
部编版八年级上册
小夏老师
导入新课
上课之前,老师请同学 猜一个
人名:他是 “三曹”之一, “建安七子”
之一, 《七步诗》的作者,他是谁?
对,他就是曹植,继 《七步诗
》之后,今天我 将学习他的另一首诗歌
《梁甫行》。
学习目标
教学 目标:
1、有感情的朗读诗歌,熟读成诵,积累诗句。
2、品味诗歌语言,理解诗文内容,体会作者情感。
教学重点:
有感情的朗读诗歌,熟读成诵,积累诗句。
教学难点:
品味诗歌语言,理解诗文内容,体会作者
关心天下黎民的情感。
fǔ xíng
梁甫行
疏通读音
曹植
shū
八方各异气 ,千里殊风雨 。
zāi
剧哉边海 民,寄身于草野 。
妻子象禽兽 ,行止依林 阻。
chái xiáng
柴 门何萧条 ,狐兔翔我宇 。
把握节奏
听音频,初步感知诗文内容。
梁甫行
曹植
八方各异气 ,千里殊风雨 。
剧哉边海 民,寄身于草野 。
妻子象禽兽 ,行止依林 阻。
柴 门何萧条 ,狐兔翔我宇 。
作者简介
曹植 (192年—232年),字子建,
生前曾为陈王,去世后谥号 “思”,因此又
称陈思王。三国魏诗人,曹操之子。
曹植是三国时期曹魏著名文学家,
建安文学的代表人物。其代表作有 《洛神赋
》 《白马篇》 《七哀诗》等。
后人因其文学上的造诣而将他与曹操、
曹丕合称为 “三曹”。
写作背景
自曹丕上位后,曹植被贬到贫困
的海边,在 自己生存的艰难不幸的环境中,
看到下层人民的困苦生活,逐渐体会到下
层人民的痛苦,有感而发,写下这首慷慨
激愤之作。本文以白描的手法,言简意赅
地全方位展现了边海人 的痛苦生活,反
映了边海农村的残破荒凉景象,表现了对
下层人民的深切同情。
题 目解读
梁甫行
曹植
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