第1课时 小数与单位换算（1）【教案】.docVIP

PAGE 1 4.小数与单位换算 第1课时 小数与单位换算（1） ?教学内容 教科书P48例1，完成P49上方“做一做”，P50～51“练习十二”第1、6、9题。 ?教学目标 1.理解和掌握把低级单位名数改写成高级单位名数的方法,并能正确、迅速地进行改写。 2.经历单位换算的过程,能正确地通过小数点的移动进行单位换算。 3.通过对生活中各种数据的换算，使学生进一步体会数学在生活中的意义和作用。 ?教学重点 理解并综合运用计量单位间的进率、小数的性质、小数点移位的规律等知识进行单位换算。 ?教学难点 理解并掌握单位换算方法。 ?教学准备 课件。 ?教学过程 一、创设情境,引出问题 1.提问。 师：同学们,前面我们都学过哪些关于小数的知识? 【学情预设】小数的意义和读写法、小数的性质和大小比较、小数点移动引起小数大小的变化等。 2.课件出示教科书P48的主题图。请你按照高矮顺序,给下面的小朋友排排队。 师：在排队之前,先需要把这些数据转换成相同的计量单位,这节课咱们一起来研究小数与单位换算。［板书课题：小数与单位换算（1）］ 【设计意图】通过回忆前面有关小数的知识,激活学生已有的知识经验。通过创设“去比较单位名称不同的数的大小”的情境,引发问题冲突,使学生感受到学习单位换算的必要性。 二、探索交流,解决问题 1.课件出示教科书P48例1。 ◎教学笔记 【教学提示】 教学中不要急于让