XX幼儿园教学课件小班科学活动《小鸡小鸭》.docVIP

小班科学活动《小鸡小鸭》 二、教学目标： 1. 能初步按从头到尾的顺序观察，感知小鸭的主要外形特征和习性。 2. 会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同。掌握名词：爪子、脚蹼。 3. 知道要关心、爱护小动物。 三、教学准备： 课件、小鸡小鸭的图片等 四、教学重点与难点：学习按从头到尾的顺序观察。 五、教学方法与手段：情境教学法、观察法、多媒体辅助教学法等。 六、教学过程： 一、导入活动，引出小鸡、小鸭。 1. 谜语导入 教师：今天我们来猜个谜语，如果我们猜出这是什么小动物，它就会到我们班做客。 嘴像小铲子，脚像小扇子，走路晃膀子，水上划船子。 （小鸭） 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。 （小鸡） 2. 教师：我们一起请小鸭子出来吧。 1. 幼儿进行猜谜。 2. 幼儿和老师一起请小鸭子出来。 通过有趣的谜语让幼儿进行猜，吸引他们的注意力，激发对活动的兴趣，让他们更好的参与活动。 二、引导幼儿观察小鸭，学会从头至尾的观察。 1. 教师：我们一起来瞧瞧小鸭子是什么样子的吧。 2. 教师：我们要从头上开始看（依次认识小鸭的外形特征） 请个别幼儿说说发现了小鸭哪些特征，并且请幼儿用身体动作来表现其特征（例如：嘴巴是扁扁的，就用手做一个扁扁的嘴巴形状，） 3.教师：你们知道小鸭子是怎么走路的吗？ 请个别幼儿来模仿，带着小朋友在教室里学小鸭走路。 4.