2021年教师资格证考试之班主任与班级管理高分题库精编.docVIP

一 项选择题 1.学校行政体系中最基层行政组织是() A.学生会 B.班级 C.小组 D.团委 2.最早正式使用“班级”一词是著名教育家() A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.罗杰斯 D.布鲁纳 3.奠定了班级组织理论基础著作是夸美纽斯() A.《论语》 　　B.《一般教育学》C.《大教学论》 D.《理想国》 4.学期结束时，班主任全部会对学生思想品德发展改变情况进行评价。这项工作属于() A.建立学生档案B.班主任工作总结 C.班主任工作计划D.操行评定 5.经过制订和实施规章制度去管理班级常常性活动班级管理方法是() A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理 6.班级组员在服从班集体正确决定和负担责任前提下，参与班级管理方法是() A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 7.将传统她控式管理方法转变为强调自我、自控管理方法，以自我管理为中心进行管理方法是() A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.常规管理 8.班主任既经过对集体管理去间接影响个人，又经过对个人直接管理去影响集体，从而把对集体和个人管理结合起来管理模式是() A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理 9.班主任和学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其和班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标管理方法属于() A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理 10.班级管理模式中“目标管理”是由()提出。 A.马卡连柯 B.德鲁克 C.皮亚杰 D.夸美纽斯 11.班主任工作中心步骤是() A.了解和研究学生B.教育部分学生 C.组织和培养班集体D.搞好班级教育工作 12.班级管理关键对象是() A.班级公共财产 B.班级信息 C.学生 D.班级资料 13.()是班级组织者和领导者，对一个班集体发展起着主导作用。 A.老师 B.班主任 C.班长 D.学生会 14.在班集体建设中，最关键原因是（） A．班级目标 B．学生人数 C．班主任 D．班干部 15.下列认识不正确是（） A．班级目标是可有可无 B．班集体在教育学生过程中起着关键作用 C．班主任是班级活动组织者 D．班委会是学生自治组织 第八章班主任和班级管理教育理论高分题库精编16.19世纪初，对班级组织发展产生巨大推进作用“导生制”出现在（） A．德国 B．英国 C．美国 D．法国 17.班级管理关键功效是() A.实现教学目标、提升教学效率 B.维持班级秩序 C.形成良好班风 D.锻炼学生能力、学会自治自理 18.班集体形成基础是() A.明确共同目标 B.平等、心理相容气氛 C.共同生活准则 D.一定组织结构 19.训练班级组员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动最好载体是() A.班主任 B.爱好小组 C.少先队 D.班集体 20.班级人际关系形成和发展手段是() A.交往 B.学习 C.锻炼 D.考试 21.班集体在育人方面价值实现是经过() A.班主任 B.班干部 C.男女学生 D.集体教学 22.班主任常常性工作之一是设计并开展() A.小组活动 B.少先队活动 C.班级教育活动 D.课外活动 23.著名教育家马卡连柯提出班级管理理论是()理论。 A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.常规管理 24.班主任了解学生关键方法是() A.观察法 B.调查法 C.问卷调查法 D.学生作品分析法 25.班集体内教育和教学活动关键是() A.班主任 B.班委会 C.共青团 D.少先队 26.下列相关班级说法错误是() A.班级是学校行政体系中最基层正式组织 B.班级是开展教学活动基础单位 C.班级是学生从事集体活动、结交好友场所 D.最先提出“班级”一词是夸美纽斯 27.班主任工作是从()开始。 A.评定学生操行 　B.教育部分学生 C.了解和研究学生 D.组建班集体 28.当班主任接到一个教育基础较差班级时，首先要做好工作是() A.建立班集体正常秩序 　B.建立班集体关键队伍 C.组织形式多样集体活动 D.确定班集体发展目标 29.班主任工作内容不包含（） A.立即和家长沟通 B.维持正常班级秩序 C.教授学生各科知识 D.组织多个多样教育活动 30.“对班级管理不过多干预，以容忍态度对待班级生活冲突，不主动组织班级活动。”这属于()班主任领导方法。 A.权威型 B.放任型 C.民主型 D.随意型 31.()方法不属于班主任领导方法。 A.权威型 B.民主型 C.专断