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幼儿园园长述职述廉 有一位名园长曾说过这样一句话： “办一所好的幼儿园 需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有 最好，但可以永无止境地追求最好。 ”对于我这样一个面临 经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种激励 和希望。他对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述： “硬件体现了金钱加智慧，效果即时，也易被淘汰。软件者，人 才也，他是时间加智慧、再加勤奋。软件一旦成熟，形成特色，则会长盛不衰。 ”当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争，是取得事业发展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少智慧，但拥有勤奋。凭着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的发展而不懈努力着。 一、坚持严于律己，重实干 一个处在新时代的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当教师感叹职业生涯的艰难 时，做园长的同样也在感叹自己的管理难。但我想：只 要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以 “三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心， 自己安心。 1、以平常之心处事： 作为管理者的我， 心里十分明确， 领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和 义务上是平等互助的。从管理的角度来说，园长也许起到的 是宏观调空的作用，但当教师处在最忙碌的时候，或面临困 惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送 上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，与她们同甘苦， 共谋策，只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。 2、以关爱之心待人 社会的发展，使管理者对教师的关注点也在发生变化。 过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么？现在关注的 是教师需要什么，教师渴望什么？在园工会组织的“当今教 师需求”调查表中，我们了解到：教师需要的是来自领导、 同事在生活上的关爱、 学习上的关心和工作上的关注。 我想： 真正关爱教师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境 和心理氛围，设立方便教师休息和学习的“知音坊” ，在寒 冷的冬季提供热腾腾的豆浆，下拨经费支持工会和团支部开 展“教师生日祝贺” 、“冬季健身俱乐部” 、“电影超市”等学 习和休闲活动，让教师在自觉投入紧张工作的过程中，能够 感受到周围的愉悦和对未来的向往，萌发“享受工作”的健 康意识。而对教师工作的关注，除了给予教师业务上的具体指导外，要尊重教师的工作，善于挖掘教师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位教师的工作。在建立以教师自我评价为主的考核方式—“教师成长积分卡”的基础上，本学期， 我又调整了教师的月考核方式， “我要推荐” ：挖掘更多教师的工作亮点， “向您提醒” ：委婉提出教师的不足， “自我评价”：鼓励教师展示自己的工作实绩。 “红花”常亮相， “绿叶”也需展示，综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推荐到“每月之星”栏目中。 3、以敬业之心治园 1）重视小事 幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗 敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过《细节决定成败》这本书的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开始。日本企业创立的 5s 工作法，是企业管理实践中“重视小事”的经典之作。所以当我在完成每一件事时，我的态度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境细微处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精致，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围。 （2）发挥引领 作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必须站在幼儿园发展的高度，为各个条线的工作，尤其是教师的业务出谋划策，指明方向。所以领导同教师一样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素质，在教师中起到很好的引领作用。在日常工作中，我时刻注意深入第一线，为各条线的管理工作以及教师的业务、科研出点子、提建议、创机会。如指导业务助理将团队精神引入到教研活动，开创独特的新幼教研文化，指点团支部以课题来引领团工作、提升研究层次，我们的老师很敬业，很有上进心，当她们处在实践的十字路口 时，最需要的是领导的引路和指点。 （ 1）（2）（ 3）（4） 二、依靠群体智慧，聚合力 俗话说：智慧来自于集体，一个人的力量是有限的，而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来，并能排除未来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园发展道路的过程中，我和园内的 领导班子成员经过不断的磨合、 碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体，从党、政、工、团