2021年教师资格证面试结构化试题及答案.docVIP

1.【结构化试题】你组织班里同学进行小组讨论，提议同学们自行分组，但没人愿意和小明一组。对于这种情况，你怎么办？【参考答案】在自行分组时，没学生愿意和小明一组，势必会让小明产生尴尬情绪，自尊心受伤害，甚至会对其它同学产生敌意。所以作为老师，我会立即意识到这一问题严重性，并快速地进行妥善处理，帮助小明建立良好同伴关系，营造良好学习气氛。首先，我会暂停小组讨论，跟全班同学强调分组关键性。我会让大家全部认识到，既然是讨论，就要从不一样同学那里听到不一样声音，不管是自己熟悉同学，还是不熟悉同学，全部要去虚心听取她人意见，这么才能实现小组讨论真正目标。期望经过这一番强调，同学们能够自觉自愿地接纳小明。其次，在沟通基础上，我会发挥班委会组员作用，号召班干部团结全部同学，而且让班长率领大家进行分组，依据全班总人数，要求大家四人一组或五人一组，避免在小明同学心里留下“我不受欢迎”阴影。最终，我会在课后从侧面了解大家不愿意和小明一组原因，依据了解到实际情况，加强班集体友好气氛营造。如会多组织部分班级活动，让大家在游戏中促进对相互了解，也多发明部分机会，让小明更充足地展现自己优点，赢得更多同学认可，建立起融洽同伴关系。 2.结构化面试题目：有些学校在计算班级成绩时,不把那些分数尤其低同学纳入统计名单，甚至有些老师还让这些同学父母带她们去医院测智商。对学校做法和老师行为，你怎么看？参考答案:学校不把分数尤其低同学纳入统计名单，部分老师让家长带学生去医院测智商做法更是对学生人格欺侮，会给学生带来严重心理伤害，很不利于学生成长。目前，很多学校过分关注学生成绩，学生学习成绩高低成为学校、家长和社会评价她们成败得失标准。在唯分数论大背景下，部分学校为了提升本身品牌形象，吸引更多生源，所以不把分数低学生纳入统计名单。这种行为首先有违教育宗旨，其次也伤害了成绩落后学生自尊心，会造成青少年产生强烈挫败感，不仅在学习上失去信心，也会对学校生活失去爱好，甚至会让学生产生轻生念头。而有些老师行为更为过分，让这些同学父母带她们去医院测智商，严重违反了老师基础职业素养，这一行为是必需受到训斥。学校是教书育人地方，是孩子健康成长摇篮。学校、老师、家长三方应该共同努力，为孩子健康成长发明丰富土壤。首先，要做好教书和育人工作，学校必需进行教育改革，除了教出成绩学生外，还要重视学生个性化教导，培育出德、智、体、美全方面发展学生。其次，老师作为人类灵魂工程师，要践行“身正为师，学高为范”，展现高尚道德情操，同时对学生评价要多元化，更不能贬低和辱骂孩子。最终，家长应该多关心孩子，多和孩子进行思想上交流，给孩子更多激励，给孩子发明健康、温馨成长环境。我回复完成！谢谢！！！ 3.【结构化试题】每个班只有一位市三好学生名额，作为班主任，你将怎样推选出本班市三好学生？【参考答案】三好学生评选意在嘉奖那些“德、智、体、美、劳”全方面发展学生，激励她们再接再厉，同时，也能够为其它同学树立楷模。作为班主任，我一定要确保此次评选活动公平、公正、公开。首先，我会利用班会时间通知各位同学，我们将举行一次市三好学生选举活动，并讲明此次评选意义，期望在座各位同学全部能够以一个认真负责态度来对待此事。接下来，我会说明此次活动评选标准，包含日常表现、学习成绩、思想品德等，让大家做到心中有数。其次，我会采取不记名投票方法，请同学们在小纸条上写下三个自己认为有资格当选三好学生同学姓名，既能够推选她人，也能够毛遂自荐。在投票结束后，请各组小组长把小纸条搜集起来，汇总起来。然后请班长当唱票员，副班长当计票员，学生代表负责监督，经过画正字方法，把投票情况罗列在黑板上，以确保整个过程公开、公正、透明。投票结束后，我会将排在前列三位同学列为此次评选候选人，并感谢大家主动参与。再次，我会诚恳地邀请各科任课老师配合完成此次三好学生评选工作。我会向她们仔细问询这三位候选人日常表现，征求她们意见，在大家讨论协商后，共同敲定最终入选同学。最终，我会将最终结果通知给各位同学，并具体说明该同学入选原因。首先，我会对这位同学表示赞许和激励，期望她能够戒骄戒躁、再接再厉；其次，我也会号召大家向入选同学学习，同时，也会抚慰落选同学，期望她们不要气馁，继续努力。 4.【结构化试题】请谈谈怎样正确处理教学中出现恶作剧等偶发事件或意外情况。【中公讲师解析】老师应经过精心备课，良好气氛、出色内容和紧凑结构等来吸引学生、征服学生，从而将偶发或意外事件降至最低。对于根本无法避免偶发或意外事件，老师最好给予冷处理，应做到不惊奇、不慌乱、不追究、不批评，而是采取一个宽容态度，让焦点从恶作剧同学处散发开来，从而使学生注意中心再回到老师所安排方向。 【答辩题目】1.你认为一堂好课标准有哪些？??2.课堂提问应该注意哪些方面