2021年教师资格证面试考试结构化试题.docVIP

【结构化试题01】 德育是素质教育关键方面，正逐步被学校和家长所重视。作为老师，你认为应该怎样开展德育工作？ 【解析】 德育是培养学生正确人生观、价值观，培养学生含有良好道德品质和正确政治观念教育。德育内容包含思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育四个方面。所以，老师在开展德育工作时能够从以下方面着手： 首先，思想教育方面。老师应该注意在日常教学工作中注意引导学生树立正确理想，同时深入开展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，使学生形成为中华之崛起而奋斗理想。 其次，道德教育方面。老师应以“五爱”为目标，以“五心”为中心，努力提升学生道德水准，造就高尚社会主义新人，培养接班人。 再次，行为养成教育方面。要引导学生强化纪律观念，责任意识。学校能够经过规章制度，加强对学生纪律约束。同时，向学生进行一定民主、法制教育，培养她们成长为合格人才。 最终，心理素质教育方面。老师应该重视学生心理素质教育，努力做学生“心理医生”，立即发觉并帮助学生克服其存在心理问题，帮助其处理学习和生活中难题，促进学生个性心理健康发展。 总而言之，老师应该重视德育工作，将德育贯穿于日常教学工作一直，做到“课课有德育，人人全部是德育工作者”。 【结构化试题02】 班上一位学生长相丑陋，同学嘲笑她，任课老师也不喜爱她，你怎么办？ 【解析】 在班级中，不免会出现因先天条件不好而受到嘲笑排挤弱势学生群体，假如不立即处理，可能会引发学生心理问题。作为老师，若出现上述情况，我会主动处理，为学生健康成长发明条件。 首先，心理疏导。对于受嘲笑学生，我会单独约她在轻松气氛中详谈，了解她最近学习和生活情况。伴随谈话深入，我会慢慢将话题引导到此次聊天专题，告诉她长相不阻挡不了本身成长成功。列举如马云等人成功事例激励她，并发明机会使其展示本身优势，帮助她树立自信，正确面对自己。 其次，班风营造。找到班干部了解具体情况，并针对部分嘲笑学生进行批评教育，使其明白对待同学要友爱、尊重和互助。随即召开以“团结和尊重”为专题励志班会，在班会中经过设计讲解部分励志人物小说、观看励志影片和设置班级讨论等步骤，使学生真正树立尊重她人意识。 最终，多方协调。和相关任课老师了解情况，并在闲暇时间多和其它任课老师交流该生优势，方便任课老师能多了解该生，从而避免因个人好恶而出现不喜爱错误判定。 总而言之，每个学生全部是一个鲜活个体，一个独立、有个性生命体，对于“育人”老师来说，应时刻关注每个学生状态，真正做到“因材施教”，让她们健康愉快成长。 【结构化试题03】 假如一个学生因为父母离异而变得性格孤僻，极少参与集体活动，逐步远离了同学交往圈。作为班主任，你计划怎样帮助学生走出阴影？ 【解析】 家庭教育是孩子教育关键组成部分。假如父母离异，在一定程度上会降低家庭教育质量，可能会使孩子变得性格孤僻、自我封闭、不合群等。对于这种学生，我会给其小心翼翼关心：首先，我会和她谈心，放松学生担心心理状态，毫无芥蒂地向我说出自己爱好、爱好、想法等。当其展现出其天真、活泼一面时，我会乘热打铁，和她共同制订其学习计划和活动计划，激励学生多和同学、老师交谈，多参与班级或学校组织活动，多发展自己爱好爱好，为融入集体做好基础铺垫。 其次，我会经过电话、微信、面谈等多个方法和学生父母取得联络，了解孩子在家表现及父母教育方法，结合实际情况，和其父母共同制订引导孩子计划，并提议她们能常常一起带孩子游玩或参与活动、聚餐等，使其在家庭之爱润泽中慢慢走出心理阴影。 再次，我会和各任课老师说明该生情况，在各位认可老师关注、激励下，学生会慢慢建立学习自信，并使这种自信延伸到活动中，重现主动和同学交流主动性，迈出融入集体一大步。 最终，发挥班集体作用，在班级干部率领下主动团结这位同学。天真无邪、活泼开朗永远是孩子本性，在同学们一段时间主动团结后，该生本性一定会被激发，和同学们打成一片，重新投入集体怀抱。 【结构化试题04】 有一天，一位学生在课堂上提了一个问题，不过你一时无法解答。此时，你将怎样应对？ 【解析】 为学生答疑解惑是老师本分。此时，我会在维护好本身形象前提下，切实地帮助学生处理实际问题。具体能够借助班集体力量当场处理，也能够和学生协商经过资料查阅方法后续处理。 首先，我会对这名含有求知精神同学进行表彰，并号召学生向其学习，在学习中要主动思索，主动探索。 其次，我会顺势将这道题重述给全班学生，激发大家对该问题思索。和此同时，我会结合学生们见解整理思绪，处理问题。假如该问题无法在短时间之内进行处理，且和目前所讲内容相关度不大，我则会把问题留给学生做课后思索，并通知学生我们这堂课专题内容不在此，使学生能回归课堂专题。 最终，课程结束后，我会借助网络、书籍及请教同事等方法找出问题答案，并在下次课上，经过引导使学生们了解这个问题。 回复