2021年教师资格证面试题.docVIP

有个幼儿在玩完玩具后总是乱扔，作为幼儿老师，你怎么办? 【参考答案】 1.儿童玩完玩具后总是乱扔，既不利于其良好习惯养成，也会影响其身心健康成长。作为幼儿老师，我会立即引导其更正不良生活习惯。 2.我会和这个幼儿一起商议，共同制订几条“规矩”。如玩具用完后要物归原处，收放玩具要轻拿轻放，收完后要检验一遍等。另外，我还会教给幼儿收拾玩具方法，如积木块要先整齐地摆放在盒子里盖好盖子，然后再送回原处等。 3.主动引导其改善。我会经过讲述布奇《送玩具回家》小说，或是创编部分整理收拾玩具歌谣等方法，让幼儿在日常活动或游戏中，逐步树立起收拾玩具意识。 4.为了使幼儿记住玩具位置，我会在玩具上标上便于记忆有趣标识，让幼儿实现有意记忆。同时，我还会明确不一样玩具责任人，经过责任分配方法，调动儿童收拾玩具主动性和主动性。 【考题二回顾】有幼儿离开母亲后就哭闹，作为幼儿老师，你会怎么办? 【参考答案】 1.幼儿离开母亲后哭闹，关键是对父母过分依恋，是经典幼儿分离焦虑。作为幼儿老师，我会正确引导，帮助幼儿适应幼稚园生活。 2.营造愉快幼稚园环境，我会开展丰富、有趣小活动。比如，请幼儿到玩具角做客、用桌面玩具进行拼装比赛、在活动区和她们玩球等，并适时地给幼儿激励性评价，以帮助幼儿降低消极情绪。 3.提升幼儿生活自理能力，我会仔细观察幼儿一日生活表现，立即用奖励形式给幼儿发部分学习用具、日常见具等，激励其尝试用小毛巾擦手、用小杯子喝水等，使幼儿认为自己很能干，从而消除其离开家长恐惧。 4.和家长保持亲密联络，我会让家长走进幼稚园了解幼儿一日生活，并经过多种形式，从家长那里了解幼儿多种情况，共同帮助孩子健康成长。 【考题三回顾】班里明明不爱说话，也不和其它儿童玩。作为幼儿老师，你怎么办? 【参考答案】 1.明明不和其它儿童玩，长此以往话，既不利于其良好性格形成，还会影响其成年后社交能力。作为幼儿老师，我会高度重视此事，并立即处理。 2.问询了解，查找原因。一是我会在教学活动中深入观察明明行为表现，并问询明明不愿和其它儿童玩原因。二是我会向幼儿家长问询明明在家表现。 3.采取方法，处理问题。一是假如明明是刚入园很快，害怕陌生环境和人，那么我会对其充满热情和爱心，在言语、态度上做到和蔼、亲切，消除她害怕 心理，让她愿意和我亲近。二是假如明明是性格内向，那么我会在组织活动时多激励和引导她，帮助明明在活动中体验成功和愉快，使其认识到自己价值，愿意主动参与到活动中来。三是激励其它儿童共同帮助明明，主动和其接触。 【考题四回顾】班里有个幼儿总是爱抢其它儿童玩具，作为幼儿老师，你怎么办? 【参考答案】 1.假如班上有个幼儿总是抢其它儿童东西，我会立即阻止，而且经过家园合作，规范幼儿行为，促进幼儿健康成长。 2.立即阻止，我会告诉幼儿抢占她人东西是不正确，应该在征求她人同意以后才能去拿她人东西，并引导该幼儿向被抢儿童道歉。 3.抚慰被抢玩具儿童，我会立即抚慰她情绪，比如给她糖果或其它物品等，转移该幼儿注意力。 4.主动联络抢玩具幼儿家长，我会向家长反应该幼儿情况，引导家长使用科学方法来教育孩子，经过家园合作，帮助孩子更正问题。 二、职业认知类 【考题回顾】有幼儿老师说幼稚园工作简单又枯燥，你怎么看? 【参考答案】 1.有幼儿老师说幼稚园工作简单又枯燥，我认为这是其缺乏对幼儿老师职业科学认识表现。 2.幼儿年纪特点决定了幼儿老师工作标准是“保教结合”，“保中有教”“教中有保”，老师要经过饮水、入厕、盥洗、餐点、午休等这些一日生活常规培养幼儿良好饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和自理能力。假如老师要做好幼儿教育工作，就需要不停思索，依据每个幼儿年纪和性格特点花心思去组织设计每个步骤活动。 3.幼儿老师天天工作并不只是相同内容简单反复，幼儿老师应该摒弃这种错误观念，为自己制订每个阶段职业发展计划，经过不停地学习、反思，来提升自己专业能力。 一、人际关系类 【考题一回顾】幼稚园开展劳动活动，但家长找到老师说不想让孩子劳动。作为老师，你要怎么处理? 【参考答案】 1.家长找到我，说不想让孩子劳动，说明家长没有认识到合适劳动锻炼对幼儿益处。所以，我会耐心地对家长进行引导和劝说。 2.我会向家长解释让幼儿在园里参与劳动是为了培养她们勤劳、勇敢、有爱心等品质。比如，让孩子给小树苗浇水能够让孩子学会珍惜花草树木。 3.我会消除家长担忧，告诉家长给幼儿劳动量全部是合适，而且向家长确保劳动活动安全性。 4.我会激励家长改变教育方法，提议家长让孩子在家里多做些力所能及小事，不要过分保护和溺爱孩子，要重视培养孩子责任感，提升她们自理能力。 二、保教实践类 【考题一回顾】有个儿童好奇心尤其强，总问你很多问题。作为老师，你怎么办? 【参考答案】 1.幼儿对未知世界充满好奇，愿意主动探索未知世界。