一年级下册数学教案-2.6 认识人民币 ▏沪教版 (9).docxVIP

课 题 元的认识1 授课时间 年 月 日（第 节） 教学内容 P9 课 型 新授 课时 1 教学目标 1、知识与技能：认识1元、5元、10元三种面值人民币，并能正确辨认，能用钱币购买相应价格商品。 2、方法与程：通过游戏，让孩子们体会人民币在商品交换中的功能和作用 3、情感与态度：培养学生爱护人民币的意识。 教 学 重 难 点 重点：认识几种面值人民币并能初步应用，知道1元硬币与1元纸币同价值 难点：能正确使用人民币购买相应价格商品教学方法 教学方法 观察、实践、游戏 教学准备 各种面值人民币复印品，PPT 教 学 过 程 教 师 活 动 和 学 生 活 动 一、创设情景 同学们，你们认识这是什么吗？你们收到过红包吗。猜猜红包里有什么？老师也你们发一个红包，你们打开看看，里面有什么？（ 二、主动参与，探索发现 1、 看一看，你们认识哪些钱？说一说你是怎么知道的？（你是通过看哪里知道的？） 让生说一说，其他学生照着找一找 师：还有其他的辨认方法吗？引导生在正反两面上寻找其他特征。 2、引导学生认识其他面值人民币。 3、1元硬币与1元纸币的认识 这叫硬币，这叫纸币，它们都是1元，所以它们是一样的。 4、归纳人民币的认识方法：这些钱是哪个国家？（中国）它们有一个共同的名字叫人民币。今天我们所学的人民币的单位都是元。板书课题。 三、深化