一年级下册数学教案-3.1时间的初步认识（一） ▏沪教版 .docVIP

《时间的初步认识（一）》教学设计 教学目标： 1．通过观察钟面，认识钟面的构成，知道时钟走的方向是顺时针方向。 2．能看懂钟面表示的时间，并正确认读几时和几时半。 3．通过动手操作学具钟进一步认识钟面、几时和几时半，并发展操作能力、观察能力及空间观念。 4．通过对时间的认识和学习，养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。 教学重点： 认识钟面的构成，会正确认读几时和几时半。 教学难点： 掌握认读几时和几时半的方法。 教具准备： 课件，教具钟，学具钟。 教学过程： 一、猜谜引入，揭示课题 1．出示谜语 （1）猜猜是什么？ （2）知道钟有什么用吗？ 2．揭示课题（板书：时间的初步认识） 二、认识钟面的构成 媒体出示：不同的钟面 1. 在这些钟面上你看到了什么？（板书：数、针、格子） 2. 认识钟面上的数。（板书：1-12） 3．认识钟面上的时针与分针。 4．认识钟面上的格子。 5．认识顺时针方向。 （1）媒体演示分针、时针顺时针转动 （2）学生比划顺时针方向（板书：顺时针） 三、认识几时和几时半 认识几时 1. 认识8时（媒体出示钟面8时） （1）小胖在干什么？这是什么时刻？ （2）你是怎么看的？ 师：分针指着12，时针指着8，就是8时。 2. 认识10时（媒体出示钟面10时） （1）现在是什么时刻？小胖在干什么？ （2）说说你是怎么看的？ 3. 认