2021年教师资格证考试小学英语说课稿Howmany.docVIP

老师资格证考试小学英语说课稿：《How many》 【说教材】 我说课内容人教版三年级下册 Unit 3 How many? 第二课时。本课是功效型交际训练课关键是让学生掌握和利用问询多少句型：How many…… can you see? I can see …和单词：eleven twelve thirteen fourteen fifteen。 【说教学目标】 (一)语言知识目标 1、使学生掌握问询多少句型。而且能在活动中灵活利用。 How many …can you see ? I can see…. 2、学习认读单词：eleven twelve thirteen fourteen fifteen. (二) 语言技能目标 1、使学生能够依据指令做动作。 2、依据图片、实物和情境说出单词和句子。 3、在图文或场景下进行简单英语交流和演出。 (三)、情感态度目标 1、经过本课学习使学生有爱好听、说英语、背歌谣、参与游戏，勇于开口、乐于模拟。 (四)、化意识目标 能够合适使用英语中问询多少句型，了解英语国家中问询多少方法。 【说关键难点】 本课关键是让学生掌握三会单词：eleven twelve thirteen fourteen fifteen 和句型：How many …can you see?I can see …. 本课难点是读准名词复数读音。 我关键经过感知新教材---设置---灵活利用着三个关键步骤来突破教材重难点。 【说教法】 在教学中我关键利用就演示教学法和充足利用卫星资源及光盘教学法。利用实物、图片等给学生一个直观形象，再加上远程资源和光盘动画效果。充足开发了学生智力，提升学生对于学习英语爱好。 【说学法】 1、模拟教学法---让学生跟着电视老师模拟。这关键是利用了小学生模拟能力强特点。 2、小组活动学习发---把全班分成小组，学生相互交流、切磋、共同完成学习任务。在合作中感受学习英语乐趣及交流意义。 3、情景教学法---设置多种不一样情景，是教学活动带有浓厚情感色彩，激发了学生 想说愿望。 4、游戏法和激励法 课堂评价关键一激励法为主，同时经过游戏进行操演和赠予小礼品方法。是学生乐于参与，渴望成功心理得到满足。 【说课堂程序】 整个教学程序我采取了听,说,玩演,唱一系列教学活动.具体设计为热身---新知---趣味操演---巩固练习. Step1、课前热身 1)、利用光盘播放Let`s say 部分歌谣，并要求学生试着跟唱。这么课堂气氛充足调动起来。 2)、利用远程资源播放Let`s say部分报电话号码动画,让学生复习从1到10数字。 Step2、新知导入 1)、老师播放Let`s learn 部分内容，让学生感知新知。然后老师带着满脸迷惑问：How many numbers can you see?Do you know ?自答：I can see15.这么一来How many …can you see ?这 一句式就会在情景中被输入。 2)、老师在动画世上点击要学新单词让学生模拟。板书三会单词并进行教学。 3)、自己准备图片，老师发出指令。Eg:Kite,学生即指出自己图上风筝并说：I can see … kites。老师反复说：I can see … kites。这个游戏能够让学生掌握英语中名词复数读音。 Step3、趣味操演 依据小学英语标准基础理念中采取多个路径，提倡体验和参与。我设置以下方法进行操演： ? 1、练一练：利用远程资源播放一张图片，是由数字连起来动物形状。要求学生听音按次序 把所听到用线连起来，后看看是一只什么动物。这游戏不仅让学生复习到数字、提升了听力，且激发了学生动手能力。 2、做一做：把全班分成5个小组，老师发出指令。要求学生站队报数，从1到15。经过感知、体验、实践、参与合作方法发挥了以生为主体教学标准 3、在英语课程任务中提出要求让学生了解世界文化差异，增强世界意识，使学生成为二十一世纪栋梁。经过设计“幸运数字”这一步骤让学生了解西方人眼中幸运数字是哪些。 Step4巩固练习 1、 作出一个chant Cat cat eleven cats Rabbit rabbit twelve rabbits Tiger tiger thirteen tigers Bird bird fourteen birds 这部分关键是让学声巩固名词复数读音。 2、利用光盘把教学关键播放一边让学生对已学知识进行回顾一遍，起到了巩固作用。 【总结并部署任务】 1、老师和学生一起总结所学单词及句型。并要求回去把单词读给爸妈听，让学生爱表现心理充足得到发挥，增强学习英语信心和爱好。 ? 2、利用远程资源播放Ten little candles dance 歌曲。让学生在轻松愉快气氛下结束新课。 更多