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养成教育存在的问题及计划 朱桂平 养成教育是学校关心的头等大事， 也是班主任最头疼的问题， 养 成教育存在许多问题。如文明礼仪、卫生习惯、学习习惯、安全等方 面。 中华民族历来以“礼仪之邦”着称于世，讲文明、懂礼貌是中国 人的传统美德。 对学生进行文明礼仪的养成教育至关重要。 我将引导 学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，切 实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。 养成教育的功夫不仅在细微处见精神， 更在于鲜明主题的牵引力 量上。结合《小学生日常行为规范》和现阶段学校教育的实际，养成 教育主要做到以下几点： 1、强化责任教育是养成教育的基础，只有具备了基本的责任和 意识，其它规范要求的养成就取得事半功倍的效果。 责任教育主要包 括对自己负责、 对家庭负责、 对学校负责、 对社会负责、 对班级负责。 我们将责任教育渗透于各项活动之中， 常抓不懈，就会取得良好效果。 2 、秩序指学习、活动、生活都要讲究客观规律和规程要求，给 人一种井井有条的感觉。 学校生活中的秩序包括课堂秩序、 课间秩序、 活动秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。 3 、礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学 和他人要有礼貌， 待人接物要有礼节。 礼貌意识的养成要靠广泛的宣 传教育，礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。实施 时我们根据不同学生是身心特点， 提出具体的礼貌要求， 分步骤实施， 积累滚动，形成了良好规范。 4 、友爱是指人与人之间要友好相处，正确处理与别人交往中的 关系。友好的行为要靠强化才能增进，一是通过外部强化，提供一些 规范性的要求， 采取一些有利于友爱行为健康发展的措施促使其友爱 ; 二是通过内部强化，爱只有在心中，才会产生自觉的友好行为。 5、上进是指学生具备积极进取的心态， 学士在学习和活动中要 努力向上， 学榜样、 赶先进、创优秀、 攀高峰。上进首先是一种意识， 上进意识的培养除了宣传引导外， 更主要的是要靠学生干部用正确的 方式激励强化学生的上进行为。通过养成教育培养学生的上进心。 6、对学生规范教育的重点放在卫生习惯上，严禁学生在课间吃 零食，严禁学生乱丢、 乱扔、乱画，对行为习惯不好的学生进行教育。 通过养成教育使学生养成良好的卫生习惯。 教育德为先， 养成教育是德育工作的基础工程， 培养小学生基本 的良好行为习惯， 主要包括良好的做人基本习惯、 做事基本习惯和学 习基本习惯。通过系列有效的常规养成教育，培养学生文明礼貌，自 立自强的优秀品质。 一、 打好基础，形成氛围 二、 充实内容，扎实开展 1、 养成良好的学习习惯 2、 养成良好的劳动习惯 3、 养成良好的生活习惯 4、 养成良好的卫生习惯 5、 养成良好的自我保护习惯 6、 养成诚信和遵纪守法的良好习惯 7、 养成文明交往的习惯 三、持之以恒，一抓到底 文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，是 学生逐步形成文明识礼的好习惯。 对学生出现反复的现象， 老师始终 对学生充满信心，抓反复，反复抓，扎扎实实，坚持不懈。坚持正面 引导，注意树立典型，让礼仪榜样去影响他们。平时老师注意跟踪， 随时发现礼貌突出的同学，进行及时肯定，通过礼仪教育，促进我班 乃至全校形成更好的学风。 我将为之不懈的努力， 尝试更好的教育策 略，促进文明礼仪的教育再上一个新台阶。