以“阳光体艺”,彰显办学特色.pdfVIP

精品文档 你我共享 范管理 争创特色 谱写民族教育新篇章 发表日期： 2010 年 1 月 30 日 【编辑录入： linweihong 】 本学期，全体教职工在苍南县教育局、 上级民宗部门的领导和关怀下， 团结协作、扎实工作、开拓创新， 以科学发展观引领学校的改革发展， 秉承 “和 谐+ 特色”的办学理念，着眼于课堂教学效率的提升，着力于学校的内涵发展 和品位提升，协调推进学校的各项工作。在教学、德育、后勤等方面均取得了 优良的成绩，凸现了学校教学质量稳步提高、德育工作科学有序、校园设施逐 步改善的喜人景象，全面完成学期初预定的各项工作目标，努力把民族中学打 造成和谐、阳光、特色的校园。现对本学期工作总结如下： 一、 强师能、塑师德，教研气氛日趋浓厚 努力造就一支师德高尚、业务精湛，适应新形势要求，具有开拓创新精神 的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是学校提升内涵，实现持续发展的 关键所在。 我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师 教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教 师逐步形成爱岗敬业、 勤学乐教、 无私奉献的师德风范。 为了教育、 为了学生， 许多教师在教育的岗位上辛勤耕耘。 学校高度重视教师培训工作，特别注重青年教师的培养，制定了《苍南民 族中学教师培养三年规划》。在培训工作中，贯彻现代开放教育素质和业务水 平并重，理论与实践统一，按需培训，学用一致，注重实效的方针，坚持立足 校内，加强实践，多种形式并举的原则。我们以学历提升教育、新课程培训、 现代教育技术技能培训、 骨干教师培训、 新教师上岗培训、 “青蓝结对”活动、 名师培养工程、校本教研活动及各种教学技能比赛为载体，努力更新教师教育 理念和知识结构，提高教师的专业素养、学术素养和人文素养。本学期，学校 积极为广大教师搭建各种活动平台，骨干教师的培养，师徒结对、外出参观听 课、有效课堂教学研究活动等，为教师的专业发展，业务提升创造了条件。如 陈永华、曾建春参加县、市骨干教师研修班活动，王成周老师参加浙江省科学 教学疑难问题教学研讨会，派全校科学老师参加县有效性教学研讨会。本学期 AAAAAA 精品文档 你我共享 每组开课教师达到整组的一半，剩余一半在下个学期开，要求一学年每个教师 都要开校级公开课一次，充分利用学校的资源进行对教师的专业引领。组织并 鼓励教师积极参加各级各类教学评比竞赛，利用一切机会开展校内外教研活 动。本学期又有 3 位评上中学高级教师， 2 位获优质课二等奖， 1 位教师县论 文一等奖。 二、 抓管理、促质量，办学效益不断提高 如何加强管理， 既体现以人为本的办学思想， 又能发挥管理效益的最大化， 构建适合现代教育形势的管理模式，是学校全体行政班子思考的重要课题。我 校领导班子精诚团结，相互支持，齐心协力，梳理学校的教育教学管理现状， 整合学校已有各项制度规范，细化规范流程操作，在工作上确立了 “校长抓总， 副校长抓线，主任抓块，条块结合，指挥畅通 ”的管理思路，健全各项管理制 度，进一步明晰各处室职责，加强各处室联系；简化管理程序，加强团队合作 追求，力求学校管理的简明、实用和高效。 强化教学规范化建设，是 2009 学年第一学期学校的核心工作。按温州市 中小学规范化管理的要求，规范教师及教学职能部门的日常工作行为，就是为 了给正常的教学秩序提供保障，就是为了给学校教学质量和办学效益提供保 障。从考勤时间点上进行规范，对早、午、晚自修跟班教师以及班主任进行严 格考核；对教师备课、上课、改作等教学工作进行规范，每学期组织 4 次教学 常规检查，每位教师上交备课本、听课本、