五沟营中学综合实践活动课程规划方案总体专项方案.docVIP

五沟营中学综合实践活动课程计划总体方案 综合实践活动作为中学课程结构八大学习领域之一，是国家要求每个中学生必修一门独立课程。综合实践活动课程开设目标是让学生联络自然和社会实际，经过亲身体验和相关内容学习，积累和丰富直接经验，促进学生综合素质发展和提升，培养创新精神、实践能力和终生学习能力。设置综合实践活动必修课是基础教育课程体系、课程结构重大改革，是促进新形势下人才培养模式转变，落实素质教育目标关键方法。 为落实落实河南省《相关开启技术设计和创新教育试验研究通知》（豫教综实【】0003号）文件精神，深入深化课程改革，完善基础教育课程体系，促进综合实践活动课程常态实施，规范老师在教学中指导行为，我校结合本身实际，特制订以下计划方案： 一、指导思想 综合实践活动课程是一个基于学习者直接体验，亲密联络学生、生活、社会，在以学生自主活动为特征实践操作中表现对知识综合利用和实践科学结论、发觉新知识课程形态。这一新型课程，其课程内容选择有较大灵活性，我们在遵照这一特征同时，必需确保课程严厉性、规范性和科学性。在综合实践活动专题选择过程中，假如完全由学生依据自己爱好爱好而独立自主地选择并确定研究专题，则会影响课程实施和管理有序性，影响学生研究深度和老师指导有效性；假如是老师为学生预先选择并设定研究专题，则又将遏制学生自主能动性充足发挥，从而影响学生对实践活动主动性。为此，我们认为，在实施综合实践活动课程时，应结合当地及学生实际，依据课程标准，确定本课程内容总体框架，在此范围内，实施相关综合实践活动专题内容，如此，既能维护课程严厉性和规范性，确保课程顺利实施，又能充足发挥学生主观能动性。 二、组织机构 经研究，决定成立综合实践活动课程实施实施工作领导小组，由郑彦山（校长）任组长，葛广兴、刘全峰、武进勇（副校长）任副组长，组员为：李进卿（办公室主任）、赵付友（教导主任）、艾建辉（政教处主任）和七八九年级全体老师。学校领导中由教导主任赵付友直接分管该项工作 三、实施目标 综合实践活动实施，要重视发展学生搜集处理信息能力、自主获取知识能力、分析和处理问题能力、表示和交流能力，发展学生良好情感、态度、价值观。具体目标包含： （一）促进学生对自然了解和认识，逐步形成关爱自然、保护环境思想意识和能力 ?走进自然，促进对自然了解和认识，了解人和自然内在联络 ?关心自然环境，自主探究自然问题，含有环境保护意识 ?参与环境保护活动，形成初步环境保护能力 （二）主动主动地参与社会和服务社会，促进对社会了解和认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感 ?走入社会，促进对社会了解和认识，了解个体和社会关系 ?关心社会现实，主动探究社会问题，主动参与小区活动，服务社会，发展社会实践能力 ?遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会和她人共同生活、工作 ?养成关心她人、关心社会，含有服务社会意识和对社会负责态度。 （三）逐步掌握基础生活技能和劳动技术，含有自我认识能力，养成负责任生活态度。 ?反省自我，促进自我认识，确立自信，树立人生理想，主动进取 ?掌握基础生活技能，学会适应社会生活，养成负责任生活态度 ?了解和认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好劳动习惯。 （四）发展主动取得悉识和信息能力，养成主动探究态度，了解并学习利用问题处理基础方法；发展信息素养和技术素养、探究能力和发明精神 ?学会自主提出问题、制订活动方案，并组织实施活动方案 ?形成自主搜集信息和处理信息能力，初步含有信息素养和技术素养 ?开展问题探究，体验探究过程，了解和学习问题处理基础研究方法，对感爱好自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究 ?养成主动探究习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。 四、活动关键内容　 1．课时集中安排和分散安排相结合策略 科学合理地设置综合实践活动课时，以弹性课时为标准，集中、分散相结合，校内、校外相结合，使学生在开放时空中生动、活泼地发展，增加对社会、自然、自我实际体验，发展综合实践能力。 课程设置总表 年级 时间 课时 内容 考评形式 负责部门 七年级新生 新生注册后暑假 5天（40课时） 新生军训 考评合格 政教处 七年级上期 1-18周 3课时/周 研究性学习 完成1个课题 教务处 七年级下期 1-18周 3课时/周 研究性学习 七年级年 雷锋活动月、一年后暑假 1周 社会实践 完成1项或多项社会实践并有心得体会 政教处 八年级上期 1-18周 3课时/周 研究性学习 完成1个课题 教务处 八年级下期 1-18周 3课时/周 研究性学习 八年级年 雷锋活动月、一年后暑假 1周 社会实践 完成1项或多项社会实践并有心得体会 政教处 九年级上期 1-18周 3课时/周 研究性学习 完成1个课题 教务处 七八年级年 七八年级假日 10工作日以上 小区