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2.2 对数函数
§2.2.1.2 对数与对数运算
教学目标 :
1、探究对数的运算性质，加深对人类认识事物的一般规律的理解和认识，
体会指数运算与对数运算之间的有机联系，感受数学的整体性。
2、掌握对数古德运算性质，能较熟练地运用对数的运算性质解决有关对
数式的化简、求值问题 .
教学重点 ：对数式运算性质。
核心问题 ：探究对数运算性质，体验对数与指数的关联。
教学过程：
一、提出问题
1、回顾对数的概念和简单性质
2、引出核心问题：对数和指数都是一种运算，而且对数运算是指数运算的
逆运算，指数有它自己的一套运算性质 . 对数有怎样的运算性质呢？请探求对数
的运算性质。
二、学生活动
1、探究下列运算 : (a 0, a 1,M 0, N 0)
log a M
(1) loga M loga N ；loga M loga N ；loga M loga N ；
log a N
M n
(2) log ( M N ) ； log (M N ) ；log M N ； log ； log M
a a a a a
N
2、学生交流展示：
(1) 特值法：
计算 lg1, g 2,lg3,lg4,lg5,lg6,lg7,lg8,lg8,lg9,lg10 发现规律。
(2) 证明法：
令 log m n m n m n
a M m ， loga N n 则 M a ， N a ，又由 a a a·
即 MN am n 所以 m n loga M N 即 loga M loga N loga M N
M
同理： loga M loga N loga
N
M
(3) 同学发现： loga （MN ） loga M loga N ， log a loga M －log a N ，
N
n
。
loga M n loga M （n R）
(4) log ( M N ) ， log (M N ) 暂时没有什么简便运算。
a a
loga M
(5) 可能对 loga M loga N ， 有疑问，或无从下手。
loga N
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