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第一课 神奇的货币 导学案
【学习目标】
知识目标:货币的职能;阐释价格、商品流通、纸币、通货膨胀的含义;信
用工具,信用卡的功能和优点,外汇,汇率,保持人民币币值基本稳定的意义。
能力目标: 通过对世界现行货币的调查、 了解并结合现实生活中人们对货币
的不同看法, 从货币的起源和本质说明应正确认识货币的作用, 培养学生自己动
手的能力和辨证的思维习惯。
情感、态度、价值观目标: 培养学生对我国纸币的爱护和正确对待货币以及
对我国人民币稳定重要意义认识的正确态度。
【课前延伸学案】
【知识梳理】
一、揭开货币的神秘面纱
1、什么是商品( W)?
2、全面理解货币( G):
(1)简述货币的产生过程:
(2)什么是一般等价物?
(3)什么是货币?
(4)货币形式的演变过程:
(5)货币的本质:
(6)什么是货币的职能?
知识改变命运
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(7)货币的基本职能 价值尺度和流通手段
①全面理解价值尺度:
A 含义:
B 货币能够成为价值尺度的原因:
C货币执行价值尺度职能时需要什么样的货币?
②全面理解流通手段:
A 什么是流通手段(购买手段)?
B 什么是商品流通?
C 货币执行流通手段职能时必须用什么样的货币?
(8)货币除具有两个基本职能外,还具有哪些职能?
3、什么是货币流通规律?
4 、如何全面认识纸币?
(1)纸币的优点:
(2)什么是纸币?
(3)纸币有什么职能?
知识改变命运
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(4)纸币的发行规律:
二、信用工具和外汇
(一)信用工具
1、常用的结算方式:
(1)现金结算:
(2)转帐结算:
2、结算中常用的信用工具:
(1)信用卡:
①信用卡的含义:
②信用卡的功能和优点:
(2)支票:
①含义:
②支票的种类:
(二)外汇
1、外汇的含义:
2、汇率的含义:
知识改变命运
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3、汇率与币值的变化表:
外币 (100 单位) 本币 外币币值 本币币值 外汇汇率 本币汇率
不变 更多 升值 贬值 升高 跌落
不变 更少 贬值 升值 跌落 升高
4 、保持人民币币值基本稳定的意义:
【课内探究学案】
【自主探究】
1、结合商品的含义,谈谈作为商品必须同时具备哪两个条件?
2、商品与其他劳动产品以及非劳动产品有什么关系?
3、商品的两个基本属性是什么,如何理解?
4、流通手段和商品流通有什么区别?
5、货币与纸币有什么区别?
知识改变命运
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【合作探究 1】在“商品——货币
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