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人教版九年级化学基础知识归纳总结（口诀记忆） 化学教材上的知识点比较多， 学生在理解记忆的时候总感到力不从心， 为了帮助学生更 好的学好化学，现总结以下口诀： 1、四大基本反应类型： 化合反应：多变一 分解反应：一变多 置换反应：一单换一单，一化换一化 复分解反应：双交换，价不变 2、常见元素的化合价： 一价钾钠银氢氟，二价钙镁钡锌氧，三价金属元素铝；金正非负单质零； 一五七变价氯，二四五氮，硫四六，三五有磷，二四碳； 一二铜，二三铁，二四六七锰特别；通常氢正一，氧负二。 3、实验室制取氧气的步骤： “茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离） 、息（熄）” “查”检查装置的气密性 “装”盛装药品，连好装置 “定”试管固定在铁架台 “点”点燃酒精灯进行加热 “收”收集气体 “离”导管移离水面 “熄”熄灭酒精灯，停止加热。 实验室制氧气，组装仪器验气密 ; 固定装置管口低，均匀加热前后移： 连续冒泡才收集，先撤导管后灯熄 4、用 CO 还原氧化铁的实验步骤： “一通、二点、三灭、四停、五处理” “一通”先通 CO，“二点”先点后酒精灯，再点燃酒精喷灯进行加热； “三灭” 实验完毕后， 先熄灭酒精喷灯， “四停”等到冷却至室温时再停止通 CO；“五处理” 处理尾气，防止 CO 污染环境，熄灭后酒精灯。 1 / 4 人教版九年级化学基础知识归纳总结（口诀记忆） 5、电解水的实验现象： “氧正氢负，氧一氢二” ：正极放出氧气，负极放出氢气；氧气与氢气的体积比为 1：2（质 量比是 8：1）。 6、组成地壳的质量含量前三位元素：养闺女（氧、硅、铝） 7、原子最外层与离子及化合价形成的关系： “失阳正，得阴负，值不变” ：原子最外层失电子后形成阳离子，元素的化合价为正价；原 子最外层得电子后形成阴离子， 元素的化合价为负价； 得或失电子数＝电荷数＝化合价数值。 8、化学实验基本操作口诀： 固体需匙或纸槽，一送二竖三弹；块固还是镊子好 ,一横二放三慢竖； 液体应盛细口瓶，手贴标签再倾倒；读数要与切面平 ,仰视偏低俯视高； 滴管滴加捏胶头，垂直悬空不玷污；不平不倒不乱放 ,用完清洗莫忘记； 托盘天平须放平，游码旋螺针对中；左放物来右放码 ,镊子夹大后夹小； 试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好；试纸测气先湿润 ,粘在棒上向气靠； 酒灯加热用外焰，三分之二为界限；硫酸入水搅不停 ,慢慢注入防沸溅； 实验先查气密性，隔网加热杯和瓶；排水集气完毕后 ,先撤导管后移灯； 9、金属活动性顺序： 金属活动性顺序由强至弱： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au （按顺序背诵） 钾钙钠镁铝 锌铁锡铅（氢） 铜汞银铂金 嫁给那美女 身体细纤轻 统共一百斤（谐音） 10、“十字交叉法”写化学式口诀： “正价左负价右，十字交叉约简定个数，写右下验对错” 11、过滤操作口诀： 斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样；过滤之前要静置，一贴二低三靠莫忘记。 12、实验中的规律： 2 / 4 人教版九年级化学基础知识归纳总结（口诀记忆） ①凡用固体加热制取气体的都选用高锰酸钾制氧气装置（固固加热型） ； 凡用固体与液体反应且不需加热制气体的都选用双氧水制氧气装置（固液不加热型） 。 ②凡是给试管固体加热，都要先预热，试管口都应略向下倾斜。 ③凡是生成的气体难溶于水（不与水反应）的，都可用排水法收集。 凡是生成的气体密度比空气大且对空气无污染的，都可用向上排空气法收集。 凡是生成的气体密度比空气小且对空气无污染的，都可用向下排空气法收集。 ④凡是制气体实验时，先要检查装置的气密性，导管应露出橡皮塞 1－ 2ml ，铁夹应夹在距 管口 1/3 处。 ⑤凡是用长颈漏斗制气体实验时，长颈漏斗的末端管口应插入液面下。 ⑥凡是点燃可燃性气体时，一定先要检验它的纯度。 ⑦凡是使用有毒气体做实验时，一定要处理尾气。 ⑧凡是使用还原性气体还原金属氧化物时，一定是“一通、二点、三灭、四停” 13、反应规律： 置换反应： （1）金属单质 + 酸 →盐 + 氢气 （2）金属单质 + 盐（溶液）→另一种金属 + 另一种盐 （3）金属氧化物＋木炭或氢气→金属＋二氧化碳或水 复分解反应： ①碱性氧化物＋酸→盐＋水 ②碱＋酸→盐＋水 ③酸＋盐→新盐＋新酸 ④盐 1＋盐 2→新盐 1＋新盐 2 ⑤盐＋碱→新盐＋新碱 14、金属＋酸→盐＋氢气： ①等质量金属跟足量酸反应，放出氢气由多至少的顺序： Al ＞ Mg ＞ Fe＞ Zn 3 / 4 人教版九年级化学基础知识归纳总结（口诀记忆） ②等质量的不同酸跟足量的金属反应，酸的相对分子质量越小放出氢气越多。 ③等质量的同种酸跟足量的不同金属反应，放出的氢气一样多。 ④在金属＋酸→盐＋氢气 反应后，溶液质量变重，金属