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中班美术我的爸爸妈妈教案反思 中班美术我的爸爸妈妈教案反思主要包含了教学意图， 教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，活动延伸，教学反思 等内容， 了解自己的家庭成员爸爸和妈妈， 通过了解爸爸妈妈和自己的外部特征， 画全家福， 适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看我的爸爸妈妈教案吧。 教学意图： 现代的父母都忙于自己的工作， 大部分不注重与子女进行情感上的交流，久而久之，关系会逐渐疏远； 或者学生的父母为生活而奔波将孩子交给老人带， 父母与孩子之间的沟通较少； 因为 与长辈交流过少，大部分学生比较内向，不善于表达。 于是开展 了此次活动《我的爸爸妈妈》 。使幼儿了解父母， 感受父母的爱， 从而引导幼儿用自己的方式爱父母，乃至关心他人。 感受爸爸 妈妈为自己的成长付出了爱与辛苦， 培养幼儿对爸爸妈妈的敬 爱之情。用自己的方式表达出对父母的爱。 教学目标： 1、了解自己的家庭成员爸爸和妈妈。 2、通过了解爸爸妈妈和自己的外部特征，画全家福。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 － 1 － 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 教学重难点： 能够根据了解爸爸妈妈和自己的外部特征，画全家福。 教学准备： 小朋友的全家福照片。 教学过程： 一、介绍自己的全家福 师：今天我们小朋友带来了自己家的全家福， 现在我请几个小朋友来介绍一下。 （了解家庭成员爸爸和妈妈） 二、启发想象 师：爸爸和妈妈有什么不一样的地方？（性别、穿着打扮、发型等） 三、画全家福 师：我也带来了一张全家福。先画谁呢？画人要先画什么呢？请你们来说我来画好吗？（教师根据幼儿讲述进行绘画）师：现在我请小朋友画一张和爸爸妈妈的全家福，好吗？ （教师观察， 并给予个别指导， 教师在指导中注意巩固幼儿 对人物五官的掌握，根据幼儿水平提出不同层次的要求。 ） 四、分享交流 － 2 － 师：我们一起看看谁的全家福最温馨？谁的妈妈画得最漂 亮，谁的爸爸最帅气？ 五、 总结 孩子们，父母的关怀，让我们温暖；父母的无私，让我们感 动；父母的博大，让我们震撼！ 结束部分： 鼓励幼儿回家后用刚刚想到的好办法多爱爱爸爸妈妈， 这样 的话，你们的爸爸妈妈会更开心更爱你们的。 活动延伸： 引导幼儿用绘画的方式， 将爸爸妈妈工作的情况画出来，把自己对爸爸妈妈的感激之情通过任何一种方式表达出来。 用不同的方式庆祝爸爸妈妈的生日，自己策划，自己准 备。 3、讲起自己的爸爸妈妈，有很多话要说，这里的爱心相框 里贴了许多爸爸妈妈的照片， 游戏结束后， 可以跟好朋友介绍介绍自己的爸爸妈妈， 让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、 他们的属相、做什么工作等等，好吗？ 教学反思： 亲子之间有一种朴素又美好的情感， 然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄， 其实在幼儿的生活中平凡的东西同样 － 3 － 耐人寻味。 在活动中， 教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口， 试图通过欣 赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化”情感”， 使抽象的事物变得实在， 使潜在的亲情自然流露， 从而提升幼儿 的语言表达和社会交往等能力。 让幼儿关注生活细节， 感受全家 人亲亲热热在一起的幸福生活， 同时也学会关心，学会爱、学会 感激，学会报答，能够用多种方式表达爱爸爸、 爱妈妈及爱家人 的情感。 － 4 －