初中数学_10.2 一次函数和它的图像教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

10.2 一次函数和它的图象 【使用说明与学法指导】 自学课本P138—P143的内容，结合课本中的例1和例2，能够写出简单实际问题的函数表达式；通过“观察与思考”，明确一次函数和正比例函数的概念，以及一次函数和正比例函数的特征，并且根据10.1学习的描点法会画一次函数和正比例函数的图象；结合课本例3学会用待定系数法求一次函数和正比例函数的表达式，并用红笔在课本上做好勾画；再针对预习案二次阅读教材，解答预习案中的问题，疑惑随时记录在“我的疑惑”栏内. 【预习目标】 结合实例体会一次函数和正比例函数的意义，会利用待定系数法确定一次函数的表达式. 预 习 案 一、预习自学 问题1：观察下列函数，y =x-1, y=x, y=2x-1, y=2x,S =10+300t,这些函数表达式有哪些共同特征？它们的一般形式是什么？请给出一次函数和正比例函数的定义. 问题2：在同一坐标系中画出函数y =x-1 ， y=-x-1，y=2x，y=-3x的图象，你发现一次函数图象 有什么特征？正比例函数图象一定经过哪个点？ 思考1：画一次函数的图象时应选择哪几个关键点更加简便？ 思考2：如何求直线y=kx+b与x轴和y轴的交点坐标？ 思考3：已知直线 k为何值时，直线过原点. k为何值时，直线与y轴交点的纵坐标是-2？ k为何值时，直线与x轴交于？ 问题3. 如果一次函数的图象经过点（3,0）和（