《蚕的生命周期》教学设计(1).doc

单元名称 课时安排 共（ 7）课时 第（5 ）课时 课题名称 教学目标 1、蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。 2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。 3、蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。 教学重难 点 【教学重点】整理观察记录，理解蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。 【教学难点】理解到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段 教学流程 具 体 操 作 方 法 建议与修改 创境自学引思入情 10分钟 导入新课 同学们这节课我们来回顾我们的养蚕过程，整理我们的观察记录 二、 互动交流 深思激情 20分钟 学习新课 1、用投影仪展示学生的观察记录，然后提问。 蚕的一生经历了几个阶段？ 各个阶段的形态和行为有什么不同。 2、小结蚕的一生 小结蚕的一生，主要围绕经历了几个阶段，各个阶段的形态和行为有什么不同来实行。（在填表的基础上，让学生把蚕的一生用循环图表示出来。）（说明最后表格中“共计多少天”，指的是蚕从卵中孵出开始，到蚕蛾死亡结束的时间。）教师要启发学生，蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵幼虫蛹成虫，然后从卵开始又产生一个新的循环。 3、蚕的生命周期 这个活动要协助学生从蚕的一生为：卵幼虫蛹成虫，上升为出生生长发育繁殖死亡几个阶段，并且依据前面填写的表格把各阶段经历的时间统计出来。理解到这就是蚕的生命周期。 三、 拓展测评融思表情 10分钟 展示会 4、什么因素影响蚕的生命和变化 蚕健康生长需要什么条件，自己是怎么满足它的;（目的是通过寻求同学们养蚕的成功和失败的原因实行验证。让学生理解到生命和环境因素息息相关。） 5展示会 让学生把自己的记录表、制作的小报、标本、拍的照片、专题研究报告等资料都展示出来，大家互相参观、学习。也可以让学生就养蚕中印象最深刻的事，写成一篇心得体会。 教学 反思