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赋予时代意义的教育技术
长兴第六小学 许莉莉
通过第一阶段为期五天的教育技术网络培训，本人发现这对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到了教育工作的时代气息，时刻让我们与时俱进，特别是使我们认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。
通过网络课程学习，本人所理解的教育技术是为了促进学习对有关资源与过程进行设计,开发,利用,管理和评价的理论与实践。教育技术其研究对象有两个：学习资源、学习过程；研究的五大范畴有：设计、开发、运用、管理、评价。
通过第一模块的学习，我对教育技术有了一个全新的认识，教育技术是赋予时代意义的。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用，通过先进的教育技术与学生、与家长进行全方位交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识，以便于更好地服务于教学，这是传统教育所无法实现的。
总而言之,教育技术的诞生是新时代的必然产物，我们作为教育工作者，更应顺势而行，擅用巧用好教育技术，让我们的教育真正做到赋予时代气息的质感教育。
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感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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