《变形金刚》 教学设计.doc

年级 学科 美术 教材版本 岭南版 知识点名称 科幻画教学模块 设计者 视频时长 4分钟 微教案 设计思想 使用不同几何形拼出不同造型的“变形金刚”激发学生“形”的组合和想象；培养学生造型水平、设计意识，发展形象思维。 学情分析 二年级学生有基本造型水平，对平面的绘画技巧、剪裁、立体折叠等有一定了解；二年级学生对科技相关的学习内容感兴趣； 学习目标 １．能用基本形状拼出“变形金刚”并实行装饰； ２．在“玩”中感受变形金刚“变形”的乐趣； 教学策略 认知策略 重点难点 能使用几何形组合方法实行“变形金刚”组合想象。 能画出“变形金刚”的特征。 教学过程 １．揭示课题：在制作前，准备好以下工具：自制七巧板一副、双面胶、卡纸、黑色油性笔、 ２．介绍工具 ３．示范制作方法： １）摆放位置： ２）粘贴： ３）制作好变形金刚造型后，我们能够适当添加变形金刚特征。例如：头部的五官，画眼睛时要区别卡通的眼睛，用几何形表现机械金属的感觉。用我们学过的点线装饰。 微反思 如何在短时间内激发学生想象力，拼出造型不同的变形金刚？ 《变形金刚》教学设计