24《唐诗三首》同步学案-【轻松备课】2019-2020学年八年级语文下册同步精品系列（部编版）.docxVIP

第24课 《唐诗三首》学案 【学习目标】 1.?熟读并背诵诗歌。 2.?理解诗歌的内容及作者的思想感情。 3.?能够联系作品及现实，感受诗人及身边人的家国情怀；培养学生的责任意识。 【重点难点】 【重点】理解诗歌的内容及作者的思想感情。 【难点】能够联系作品及现实，感受诗人及身边人的家国情怀；培养学生的责任意识。 【学习准备】 第一课时 《石壕吏》 1.查资料，了解作家及背景： ?（1）杜甫： （2）写作背景： 2.给下列加点字注音： 逾墙走( ) 邺( )城戍（ ） 老妪( ) 幽咽( ) 壕（ ）吏（ ） 役（ ） 炊（ ） 3.解释加点词语的古义和今义。 （1）三男邺城戍:（ 古义： ；今义： 。） （2）老翁逾墙走:（ 古义： ；今义： 。 ） （3）出入无完裙：（古义： ； 今义： 。） （4）天明登前途：（古义： ；今义： 。） （5）听妇前致词：（古义： ；今义： 。） 4.用原文语句回答： （1）《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗句是： 。 （2）《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是： 。 （3）表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句： 。 （4）《石壕吏》中全篇的提纲是： 。以下情节，都是从这里生发出来的。 5.开头两句交待了什么内容？有什么作用？ 老妇人致词是围绕哪个字来写的？围绕这个字，展示了老妇人家庭哪些遭遇？ 老妇人为什么要求“老妪力虽衰，请从吏夜归”？你认为诗中的“老妇”是怎样的一个人？ 8.结尾的“独”字含蓄地表现了什么意思？ 第二课时 《茅屋为秋风所破歌》 1．给下列加点的字注音。 挂罥( )　　塘坳( ) 大庇( ) 突兀( ) 怒号( ) 挂罥 ( ) 布衾( ) 俄顷( ) 丧乱( ) 广厦( ) 见此屋( ) 2．解释下列句中加点的词。 (1)高者挂罥长林梢　 (2)忍能对面为盗贼 (3)俄顷风定云墨色 (4)秋天漠漠向昏黑 (5)长夜沾湿何由彻 (6)大庇天下寒士俱欢颜 (7)何时眼前突兀见此屋　 3．下列朗读停顿不正确的一项是( ) A．俄顷/风定/云墨色　　B．何时眼前突/兀见此屋 C．八月秋高/风怒号 D．风雨不动/安如山 4．品析下面句中加点词语的妙处： 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 5．诗歌最后一段“安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足”有什么作用？ 6．下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是( ) A．“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。 B．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。 C．第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。 D．诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，也愿使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。 第三课时 《卖炭翁》 1.查资料： （1）介绍作者： （2）宫市： 2.给加点字注音： 辗（ ） 车辙（ ） 两骑（ ） 敕（ ） 叱（ ） 系（ ） 3.解释词语： 薪： 辗： 骑： 敕： 叱： 直： 4.诗歌主要讲述了一个什么故事？ 5.全诗围绕卖炭翁卖炭，写了哪几个层次的内容？ 6.画出描