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教师招聘考试 之 教育学、心理学 、新课程知识复
习资料
一、 教育学 1 、 教育学是研究教育现象、 揭示教育规律的一
门科学。
、 我国春秋木年的《学记》 是世界上第一部论述教育问题的
专著。
比古罗马昆体良的《论演况家的教育》 早约三百年。其中的主要思想有：
不揠苗助长 、 不陵节而施 ( 体现了循序渐进的教学原则 ) ； 道而弗牵、强而弗抑、 开而弗达 ( 反映了启发性教学原则 ) ； 教学相长 ( 体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律 ) 。
、 捷克夸美纽斯 1632 年的《大教学论》 是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
、 美国杜威的《民本主义与教育》 强调儿童中心 ， 提出了做中学 的方法， 开创了现代教育派 。
、 苏联赞可夫的《教学与发展》 把学生的一般发展 作为教学的出发点与归属。
、 美国布鲁纳的《教育过程》 的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
、 苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、 《把整个心灵献
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给孩子》 ，其著作被称为活的教育学 和学校生活的百科全书 。
、 教育的概念：
广义指社会教育、 学校教育和家庭教育三个方面； 狭义指学校教育； 偏义指思想品德教育。
、 教育的社会属性有：
永恒性、 历史性、 相对独立性。
、 我国封建社会学校的教学内容主要是：
四书 ( 《大学》 、 《中庸》 、 《论语》 、 《盂子》 ) ； 五经 ( 诗、 书、 礼、 易、 春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11 、 遗传素质对人的身心发展不起决定作用， 社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的， 因为人接受环境影响不是消极的、被动的， 而是积极的能动的实践过程。
、 我国普通中学的双重任务是：
培养各行各业的劳动后备力量； 为高一级学校输送合格新生。
13 、 我国全面发展教育的组成部分是德育、 智育、 体育、 美
育和劳动技术教育。
、 双基 是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
、 智育的任务之一是发展学生的智力， 包括观察力、 想象力、 思维力、 记忆力和注意力， 其中思维能力是决定性的因素。
、 体育的根本任务是增强学生体质。
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、蔡元培于 1912 年最早提出美育， 并主张以美育代宗教 。
、 美育的任务：
1 ） 使学生具有正确的审美观和感受美、 鉴赏美的知识与能
力； (2) 培养学生表现美和创造美的能力； (3) 培养学生的心灵美和
行为美。
、 劳动技术教育的任务：
（ 1 ） 培养学生的劳动观点， 养成正确的劳动态度和习惯；
（ 2 ） 教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。
20 、 义务教育是依法律规定、 适龄儿童和青少年都必须接
收...
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