我们一起来洗澡 教学设计.docVIP

《我们一起来洗澡》教学设计 绥化市英俊小学校 张艳波 教学风格： 幽默、睿智，让学生愉快地学习。 教学目标： 培养学生仔细观察，积极动脑的好习惯； 培养学生能用普通话正确、流利、有感情地讲述故事的能力。 教学重难点： 培养学生的观察能力； 培养学生用普通话正确讲述故事的能力。 教具准备： 多媒体课件、书中插图 教学过程： 谈话导入，交流预习。 1.师：同学们，德国有个著名的漫画家卜劳恩画了很多有趣的漫画。今天我们就来写一副他画的漫画，请大家汇报一下你查阅的漫画作文的相关材料。 生：汇报什么是漫画，漫画的格式。 2.师强调：漫画是有顺序的，采用夸张的手法，神态特别生动，我们要想象当时的动作、语言、情景。 学习提示，明确要求。 1.打开115页，明确题目：我们一起来洗澡。 给文中人物起名，确定我们指的是叔叔和大象。 2.生自由读作文提示，要求读准字音，读通句子。 3.指名读提示：有几句话？分别说了什么？ 生汇报 4.第一句中你看哪个词最重要？ 生：有趣。 生：找图中有趣的地方。 5.从第二句你知道了什么？ 生汇报 6.四幅图合起来写了一件什么事？ 生：我们一起来洗澡，叔叔和大象互相洗澡的一件事。 7.他们之间的感情怎样？ 生：人与人之间互相爱护，人和动物互相关爱。 8.生同桌练说第一幅图 师点拨：要化静为动，又做动作，又说话，画面内容要说全面，大象舒服高兴。 生汇报，师生评议。 9.练说第二幅图 生按照叔叔说……大象说……汇报 10.练说第三幅图，考虑衣着的变化。 11.练说第四幅图，可选动词：吸、喷、淋。 12.生把四幅图合起来说。 指名说，师生评议。 三、根据提纲动笔成文。