短跑--加速跑教案.docVIP

快乐的跑 导学案 班级 一5班 人数： 44 授课者：高丽华 教学目标　 认知目标：使学生对课堂活动感兴趣，积极参加各项游戏活动 技能目标：使70%学生进一步掌握跑的摆臂和抬腿相结合，发展灵敏、速度、协调等身体能力 情感目标：培养学生自主合作学习能力，以及学生的团结协作和勇于竞争精神 教材 跑的基本要素，穿树林、传递火炬游戏 重点 难点 重点：发展学生加速跑的能力 难点：腿、臂蹬摆的协调配合 场地器材 篮球场，小红旗四面，雪糕筒四个，小飞碟四个 教学流程 准备活动（徒手操）－自主探究学习－讲解示范－分组练习--小组合作练习—障碍跑游戏比赛 顺序 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 运动负荷 热身准备 7 预防损伤，并提高肌肉、关节和心血管系统对活动状态的适应性，提高学生参与活动的热情 课堂常规 1 体育委员整队 2师生问好 3宣布课的内容、任务和要求 4安全教育 二、准备活动： 跟着音乐节奏做热身活动 1向学生问好 2检查服装 3宣布课的内容、任务和要求 4组织学生进行准备活动 组织： XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX O 要求：听讲认真 注意力集中 组织：全班积极参与 小 中 自主合作探究 15 引导学生自主合作、探究学习，激发学生学习兴趣。 使学生体会、并进一步提高跑的技术，培养团结协作精神，积极展现自我 1分组自主探究学习跑的技术 2让学生在实践中互相学习，互相练习跑的技术，进一步提高学生运动技能 1组织学生分组学习 2巡回观察引导学生练习 3个别指导，纠正学生错误动作 组织：小组自由安排 1自主学习跑的技术 2自主体验、探究 3及时向老师请教 小 展示学习 15 进一步巩固、提高跑的技术动作，培养团结协作精神，乐于参与展示自我 小组展示： 展示小组的学习结果，让学生重新认识自己，相互学习，共同提高 1组织学生展示 2指导评价学生练习效果 3纠正学生练习中存在问题 组织：以小组为单位进行展示 1认真观察体会同学展示 2同学间相互探讨 小 培养学生团结协作精神，充分展现自我，体验成功的喜悦 游戏比赛： 传递火炬接力赛 1讲解游戏规则及注意事项 2组织学生进行游戏 组织：分四小组 XXXXXXXX → ↑ ← ↓ 大 恢复身心3 学会在紧张运动后的放松方法。身心舒展动作自然，达到消除疲劳的效果。 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、师生总结 2、师生再见 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX O 1、认真听讲，精神饱满。 小 预计运动负荷 平均心率： 120 次/分 练习密度： 35% 教学回顾