高中生物豌豆杂交实验一课件人教版必修2.pptxVIP

厦门六中 张殿彩;八年耕耘源于对科学的痴迷,一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。实验设计开辟了研究的新路,数学统计揭示出遗传的规律. ;为什么选用豌豆做实验？;豌豆:具有易于区分的相对性状;;将下列性状中属于一对相对性状的连线;兔子毛的长毛和灰毛;　　同一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。;一对相对性状的杂交实验;实验结果:;七对相对性状的遗传试验数据;如何解释这样的分离现象？;Dd;本节要点;当堂巩固;;几个概念;2、某校高一年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;知识升华;;P;接受花粉——母本;;遗传图谱中的符号： P: ♀: ♂: ×: F1: F2: 显性性状 隐形性状 性状分离;;体验孟德尔的假说;小组记录表格;;讨论;;Dd;假说-演绎法;孟德尔对分离现象解释的验证;分离定律的内容;练一练;Aa