初中电学动态电路教学设计.pdfVIP

- 《动态电路》分 析教学设计 庄河市第十五初级中学 王 美 -- - 义务教育教科书 物理 九年级 中考第二轮复习 授课教案 课题 《动态电路》分析 一、知识与技能： 1. 会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化 . 2. 会分析滑动变阻器的滑片 P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化 . 教 二、过程和方法： 学 培养学生根据物理规律推理判断及自觉运用“动态分析法”的能力， 形成严密的逻 目 辑思维能力，养成良好的解题规范和习惯。 标 三、情感、态度和价值观： 培养学生尊重物理规律、不盲目臆断的科学求知态度。 重点 教学重点：动态分析法的基本要点及其运用 教学难点：同一物理变化量的多途径动态分析 难点 教学 讲授、归纳、对比 方法 教具 PPT 课件 学具 教学过程 引入 教师活动 学生活动 设计意图 复 检查学生的原有知识储 习 各小组成员之间对照检查学案。 对照学案复习内容 备，为本节课的复习做好 旧 理论准备。 知 -- - 新课 教师活动 学生活动 设计意图 讲授 一、探究中考电路题中的动态问题 1. 弄清电路中各元件之 动态电路， 就是对一个通常含有 间的关系： 电源、滑动变阻器、开关、电流和电 具体来说，要弄清电 压表等电器元件的电路， 通过改变变 学生听讲， 并回忆相关知识 阻之间是串联还 0 是并联 引 阻器接入电路的阻值或开关的通断 或两者皆有；所给的电表 出 来改变电路的连接方式， 进而改变电 是测量干路的电流（或电