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神奇的摩擦力 教学目标 1、了解什么是摩擦力，并知道摩擦力大小与哪些因素有关。 2、寻找身边的摩擦力，会利用有益摩擦，消除有害摩擦。 二、教学重难点 1、摩擦力大小和哪些因素有关。 2、学会应用有益摩擦，消除有害摩擦。 三、教学过程 欢迎大家走进《生活中的科学》，今天，我们要学习第二课《神奇的摩擦力》。 学校要举行拔河比赛了，海绵宝宝希望在这次比赛中大显身手。咦，他好像很犯愁的样子。该穿哪双鞋子呢？ 这是蓝猫正好来串门，给海绵宝宝出谋划策起来，说道：当然穿新鞋子，新鞋子底上的花纹，能够增大摩擦，防止滑倒。 海：那什么是摩擦力呢？ 蓝：存在于两种物体之间阻碍物体运动的力叫摩擦力。 海：那还有什么办法能够增大摩擦力呢？能让我在这次拔河比赛中大显身手！ 蓝：那咱们就来做一个实验研究一下吧。 不同的物体放在同一水平桌面上匀速拉动，这时候拉力就等于摩擦力，我们会发现，物体越重，摩擦力越大。 同一物体放在不同水平面上匀速拉动，物体在棉布上运动时的摩擦力大于物体在桌面上运动时产生的摩擦力，可以得出这样的结论，接触面越粗糙，摩擦力越大。 海：哦，我明白了，拔河的时候还可以戴一副线手套，增大手和绳子间的摩擦力，防止绳子滑走。那我还要使出全身力气紧紧抓住绳子才对。 蓝：果然是个聪明的小鬼，增大摩擦力的方法有两种。一是增大接触面粗糙程度，而是增大压力。 拔河比赛中运用到了摩擦力的原理，生活中还有哪些地方