初中语文_桃花源记教学课件设计(精选2).ppt

* 状元成才路 状元成才路 人教版八年级语文下册 9 桃花源记 陶渊明（约365—427），又名潜，字元亮，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，东晋诗人。长于诗文辞赋，其诗多描写自然景象及农村生活。语言质朴自然，被称为“田园诗人”。 我们学过他的作品有《饮酒》 1、积累常用文言词语， 理清文章的叙事线索. 2.感受桃花源幽美的环境、淳朴的人情，体会作者寄托的思想感情。 学习目标 请同学们打开电子书包用四分钟时间听《桃花源记》录音 要求：1、听准字音，听清句子间的停连。 2、注意用红笔标注易读错的字词。 3、完成当堂检测题一。 范文朗读： 朗读课文： 时间：五分钟 要求：声音洪亮 读清句读 感情充沛 名师指点阅读： “须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。” ——朱熹 语 疏通文意，整体感知 1、结合工具书、课下注释，疏通文 意并完成当堂检测题二。 2、思考：这篇课文主要讲述了一个 怎样的故事？ 为什么 寻不到？ 发现桃花源 进入桃花源 访