2019年《力在哪里》教学设计精品教育.doc.docxVIP

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2021-02-01 发布于天津
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力在哪里教学设计一教材分析本课是苏教版小学科学四年级下册教材第单元无处不在的力中的第课本课的教学是组织学生在日常生活中对力的经验和体验的基础上进一步感受力的存在并发现有关力的科学规律力对物体运动状态的影响和力对对物体形状的影响知道力有大小和方向并学会使用弹簧秤测量力的大小激发孩子们科学探索的兴趣以达到课程标准中制定的知道一些生活中常见的力知道推和拉可以使物体的运动发生变化推和拉都是力力有大小和方向的目标二学生分析在学习本课之前学生在日常生活中已经积累了一些有关力的经验如风的力量可以推动风车转动水

《力在哪里》教学设计一、教材分析：本课是苏教版小学《科学》四年级下册教材第 4单元《无处不在的力》中的第1课。本课的教学是组织学生在日常生活中对力的经验和体验的基础上，进一步感受力的存在，并发现有关力的科学规律：力对物体运动状态的影响和力对对物体形状的影响，知道力有大小和方向，并学会使用弹簧秤测量力的大小，激发孩子们科学探索的兴趣，以达到《课程标准》中制定的知道一些生活中常见的力，知道推和拉可以使物体的运动发生变化，推和拉都是力，力有大小和方向 ” 的目标。二、学生分析：在学习本课之前，学生在日常生活中已经积累了一些有关力的经验，如风的力量可以推动风车转动；水力