小狗包弟 说课稿(人教版高一必修一) .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 小狗包弟 说课稿(人教版高一必修一) 各位评委老师、各位同学，大家好,我今天说课的题目是《小狗包弟》， 下面我将从这几个方面进行说课。 一、说教材 （一）教材的地位及作用 《小狗包弟》是人教版必修1第三单元第二篇课文。本单元除《记念刘和珍君》外其他三篇课文是第一次入选高中课本。《小狗包弟》是巴金《随想录》中的名篇。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇。 （二）教学目标 在学习目标的设定上考虑到学生距离到那个时代比较远，我决定轻处理由文本认识社会这方面的价值，着力引导学生感悟巴金老人自我剖析的人格魅力，因此，我确定本篇课文的教学目标为： 1、知识与能力目标： 把握文章的情感基调，梳理作者情感变化 2、过程与方法目标： 学习文章以小见大的写法及记叙与抒情相结合的表现手法。 3、情感态度和价值观目标： 感受巴金敢于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识。 教学重点：通过感悟、赏析重点片段，把握作者对待“包弟”的情感变化。 教学难点：培养学生的反省忏悔意识。 二、说教法、学法 教法：采用多媒体教学法和启发式教学法。 学法：采用圈点勾画法、合作探究法和讨论法。 三、说教学过程 首先说课前准备。 课前让学生预习课文，搜集一些有关“文化大革命”的历史资料，从而了解作品相关的时代背景。教师负责把教学内容制作成教学课件。 其次说课堂