2019《点阵中的规律》教学设计精品教育.doc.docxVIP

下载本文档

0
0
约4千字
约 7页
2021-02-01 发布于天津
举报
版权申诉

2019《点阵中的规律》教学设计精品教育.doc.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第第页点阵中的规律教学设计您现在正在阅读的点阵中的规律教学设计文章内容由收集本站将为您提供更多的精品教学资源点阵中的规律教学设计教学目标在活动中通过从不同角度观察图形发现点阵中的规律利用规律推算出后续图形中点的数量培养学生推理观察概括能力教学重点引导学生发现与概括规律并进行推算教学难点多角度观察总结概括规律教学过程一复习旧知情境导入做游戏找规律师现在老师想跟大家做个小游戏怎么样生好第一组游戏师老师点到学号的同学请站起来响亮地答应一声到然后再坐下听明白了吗师号号号号下一位生到号学生起立师你是几号生

第第 PAGE # 页《点阵中的规律》教学设计 ?您现在正在阅读的《点阵中的规律》教学设计文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资源 ! 《点阵中的规律》教学设计教学目标： 1．在活动中，通过从不同角度观察图形，发现点阵中的规律，利用规律推算出后续图形中点的数量。 2、培养学生推理、观察、概括能力。教学重点：引导学生发现与概括规律，并进行推算。教学难点：多角度观察；总结概括规律。教学过程一、复习旧知，情境导入 1、做游戏，找规律师：现在老师想跟大家做个小游戏，怎么样？生：好。第一组游戏师：老师点到学号的同学请站起来，响亮地答应一声到，然后再坐下。听明