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2. 小小的船
课题 小小的船 课型 新授课
本课是叶圣陶先生的名作,诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了
设 一个美丽、静谧的夜晚,也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温
计
柔。在教学设计上,我通过创设情境,把孩子们带入丰富、生动的画面之中,丰
说
明 富他们的内心世界和想象世界,培养他们的想象能力和朗读能力,通过他们的画
笔展示脑海中的夜景,激发他们对大自然的喜爱之情。
1. 制作生字、新词卡片。 (师生)
学前准备
2. 制作多媒体课件。 (教师)
课时安排 2 课时
教学过程
第二课时
1. 培养学生的想象力,激发学生热爱大自然的感情。
学习目标
2. 背诵课文。
学习重点 培养学生的想象能力,激发学生热爱大自然的感情。
1. 制作生字、新词卡片。 (师生)
学前准备
2. 制作多媒体课件。 (教师)
教学环节 导案 学案 达标检测
1. 复习生字,引导
一、复习导
学生开火车认读。 1. 开火车认读生字。
入。(用时:
2. 组织学生齐读 2. 齐读课文。
5 分钟)
课文。
1.课件出示第一、 1. 自由读一、二行,说说 4. 我会说。
二、品读课
二行:弯弯的月儿小小 弯弯的月儿像什么。 弯 弯 的 月 亮
文,整体感
的船,小小的船儿两头 2. 学生交流:弯弯的月儿 像 。
知。(用时:
尖。 像小船,像香蕉,像镰刀…… 蓝 蓝 的 天 空
25 分钟)
2.启发思考:弯弯 3. 小组讨论,全班汇报: 像 。
的月儿像什么? 弯弯的小路、弯弯的小河、弯 闪 闪 的 星 星
3.引导学生想象生 弯的桥洞、弯弯的香蕉、弯弯 像 。
活中你看到过哪些弯 的眼睛…… 5. 我会连。
弯的事物。 4. 全班汇报。 小小的 月儿
4.课件出示第三、 5. 结合想象,自由练习朗 蓝蓝的 星星
四行。引导学生闭眼想 读课文。 闪闪的 船
象文中描绘的景象。 弯弯的 天
5.指导学生朗读课
文。
1. 播放音乐,指导 6. 按原文填空。
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