初中部编版九年级下册《出师表》语文课件.pdfVIP

出 师 表 部编版 九年级下 学习目标 1.理清作者的写作思路，把握文章结构特点。 2.领会文章融议论、记叙、 情为一体的写法。 3.重新认识诸葛亮，并了解其政治主张。 新知导入 进入武侯 祠，过门庭的 匾额、对联， 是对诸葛亮一 生的总结和歌 颂，其中两表 指的是前后 《 出师表》。 新知导入 “表”是古时臣子向帝王上书言事的奏章。用 于向君主陈说作者的请求和愿望。表文的内容一 般不外乎议论和叙事，又往往带有 情色彩。 《出师表》是出兵打仗前，主帅给君主上的 奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略 之策。 新知导入 《出师表》是三国时期诸葛亮 出师临行伐魏前写给后主刘禅的 奏章，文中以恳切的言辞，劝说 了后主要继承先帝遗志，广开言 路，赏罚分明，亲贤远佞，完成 兴复汉室的大业，表达了诸葛亮 对先帝的知遇之恩的真挚感情和 北定中原的决心以及效忠刘氏父 子的忠心。 新知导入 《出师表》传世有二，为 前 《出师表》，另有 《后 出师表》。因建兴六年诸 葛亮率军出散关前，给刘 禅又上一表，即为 《后出 师表》 写作背景 这篇 《出师表》是诸葛亮在公元227年 （蜀汉后主刘禅建兴五年） 第一次出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年22 年，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益 州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派 人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了 后方即“五月渡泸，深入不毛”，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将 司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；惟坐而待亡，孰与伐之 ”的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复 兴汉室。　　           其时蜀汉已从猇亭 （今湖北宜都）战役的惨败中初步恢复过来， 与吴国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机臻于成熟。 写作背景 他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所 以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备 遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良， 黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉 室，统一天下的大业。 作者简介 诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国蜀汉政治家、军事 家、散文家、书法家、发明家。公元181年：诞生于 琅邪阳都 （今山东沂南县）。19岁：与友人徐 庶师从司马徽。27岁：在司马徽、徐庶的推荐 下，刘备三顾茅庐， “ 隆中对”。旋即出山辅助 刘备。28岁：参与赤壁之战获胜。43岁：刘备 白帝城托孤诸葛亮。45岁：诸葛亮率军南征， 稳定南部四郡。47岁：诸葛亮向后主刘禅呈交