原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
时间： 班级： 执教教师：
主题
活动名称
比较最多最少
涉及领域
活动目标
1．学习比较三组物体哪一组数量最多或最少。
2．发展幼儿的比较、判断水平。
活动准备
1．幼儿红、黄、绿色插塑片一堆。红、黄绳子人手各一根。
2．1-10数字卡片人手一套。
3．在一个纸箱里放入若干张卡片，卡片上画有10个以内的实物图像或几何图形，并标上数。
活动过程
幼儿动手操作，比较最多、最少。
教师分给每位幼儿一堆插塑玩具，请幼儿按颜色把插塑玩具分成红、黄、绿色三堆，分好后，用数卡表示每堆插片的数量。
请幼儿分别用红、黄绳子把最多、最少的一堆圈起来。提问幼儿：三组物体，你是怎么知道哪一组数量最多，哪一组最少？（幼儿讨论）
小结：要知道三组物体哪一组数量最多，哪一组最少，我们要看它们的数目，数目最大的一组物体就最多，数目最小的一组物体就最少。
游戏《摸卡》
每次请3位幼儿从纸箱中摸卡片，一人摸出一张卡并举起来。
教师提问：“三位小朋友，谁的卡片上东西最多，谁的卡片上东西最少？为什么？”
若答对幼儿和另两个幼儿再摸卡，游戏重复进行。
反思
批阅
文档评论（0）