星星变奏曲 教案教学设计 _0.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 星星变奏曲 教案教学设计 星星变奏曲 教学目标 1.进行口语练习，熟悉“如果……，谁还需要……，谁不愿意……，谁不喜欢”的表达效果。 2.采用句式交换的方式，反复诵读，体味诗意和诗人的情怀。 3.仿句练习，进行想象练习，训练学生诗歌表达技巧，培养学生美好的情感。 教学重点 采用句式交换的方式，反复诵读，体味诗意和诗人的情怀。 教学难点 仿句练习，进行想象练习，训练学生诗歌表达技巧，培养学生美好的情感。 教学方法 诵读、讨论 教学手段 投影仪 教学设计 1课时 板书 条件：如果 “如果大地的每个角落都充满了光明” 结论： 谁还需（人不需） 希望、慰藉 谁不愿意（人愿意） 过充满诗意、温暖、浪漫、恬静、温馨的生活 谁不喜欢（人喜欢） 美好、温馨、迷人的感觉 条件：如果 “如果大地的每个角落都充满了光明” 结论： 谁还需（人不需） 光明、希望 谁愿意（人不愿意） 现实冰冷、希望渺茫 谁不喜欢（人喜欢） 希望、光明、世界充满光明 教学过程 一．练习句式，熟悉句式 你熟悉这样的句式吗？ “如果……，谁还需……”“如果……，谁不愿意……，谁不愿意……” “如果……，谁不喜欢……” 请分别以这样的句式造句。 生畅所欲言，师引导学生明确：“如果……，谁还需……”相当于“如果……，人不需……”；“如果……，谁不愿意……，