米洛斯的维纳斯的教案(高一必修) 教案教学设计 .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 米洛斯的维纳斯的教案(高一必修) 教案教学设计 《米洛斯的维纳斯》教案 【课 时】1课时（为第2课时） 【教学目标】1、把握全文，研究探讨文章主旨； 2、立足文本，结合语境对文本信息进行准确的分析、整合、概括； 3、培养学生在阅读中抓住关键词来把握文意，分析思路，领会文章主旨的能力。 【教学重点】抓住关键词（关联词，代词等）对文本信息进行整体把握，进而领会文章主旨。 【教学难点】立足文本，结合语境对文本信息的分析、整合、概括。 【教学方法】提问法、研读法、探究法 【教学过程】 一、导入： 中国自古以来就有这样的成语“十全十美”、“完美无缺”，他们都在向大家传达一个共同的信息，那就是“完美”，特别是“完美无缺”则更是凸显了“没有缺憾而达到美的极致——完美”，然而，世间的事果真都是如此吗？那么就让我们在上次课的基础上再一次共同走进《米洛斯的维纳斯》鉴证一下。 二、研习课文，探讨文章主旨 1、研读课文第一自然段，找出作者在文中表述的观点。 明确：“她为了如此美丽迷人，必须失去双臂” 面对作者如此强硬而霸道的观点，你认同吗？为什么？ 同学们可以各抒己见，只要言之成理即可。 重新审视作者观点的表述，找出其中的关键性词语，并分别对其在观点的表述中所起的具体作用加以分析： “如此”“必须” 明确：如此的作用：（1）表程度（2）表修饰； 表程度，