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小学创建 营造书香家庭、开展亲子共读 活动 致全体家长的一封信 家长朋友们： 您们好！有一句话说的好： 一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。 在现代要做一个文明的人，有所作为的人，优秀的人，非读书不可，没有别的选择。对孩子们来说，读书可以长知识，可以明事理，可以丰富他们的语言，可以增强他们的表达， 可以扩展他们的视野， 可以陶冶他们的灵性， 可以完善他们的个性。读书，让孩子们通晓古今，读书，让孩子们博闻强记，读书，让孩子们高雅脱俗，读书是优秀孩子共同途径。 因此我们觉得，如果您是一位负责任的家长， 请您在关爱孩子的身体健 康之外，一定要让孩子喜爱读课外书、 学会读课外书。 阅读将为孩子带来一个全新的世界，不仅会带给孩子想象的空间， 知识的沉淀， 而且教会孩子如何做个有修养的人！家长在孩子学习上最发愁的阅读分析能力、 写作能力就会在那您持久的亲子读书中得到释然、升华。 最是书香能致远，亲子共读乐无涯 ! 请家长把属于孩子的亲子阅读时间送给孩子， 是您义不容辞的责任。 让我们共同努力吧！ 让我们的孩子们热爱读书， 养成良好的阅读习惯。 用书籍为孩子的未来奠基，使阅读成为孩子的生命需求。让浓浓书香溢满家庭、校园，让好书伴随孩子永远快乐成长。 谢谢各位家长！ 组织开展 书香班级 、 书香家庭 评选表彰活动 具体要求如下： 一、 书香班级 评选条件 项目要求 、浓厚的读书氛围全班同学在教师言传身教影响下， 阅读热情高涨， 阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围；建好、用好班级图书角。人 均藏书 5 本以上，有专人管理，有图书清单， 学生乐于借阅， 图书角清洁、整齐、 有序，学生珍惜图书，爱护图书 、健全的读书措施：班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动 、良好的阅读习惯：能养成书包里随时放一本优秀课外书的习惯；每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。 积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。 、丰富的读书活动：每周至少一节阅读指导课（校本阅读）； 组织班级阅读活动有特色， 有创意，有成果，积累了一定经验， 有各类活动资料。 、积极地引领示范：积极开展班级共读、亲子阅读，积极发挥带头作用，指导带动家长参与班级读书活动。 二、 书香家庭 评选条件 评比内容 呈现形式 、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）图片片展示（或）文字描述 2 、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有 200 册（贫 困家庭除外）；每年购买新书不少于 30 册；至少订有一种报刊。图片展示（或） 书刊目录列表 、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩 子多读书，读好书，读整本的书。拟定一份读书计划 、 亲子共读 每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。书香家庭主题帖 （或）亲子共读笔记 、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。活动图片 （或）文字记录 6 、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生， 认识世界。 并帮助孩子养成记日记， 勤练笔的好习惯。读书笔记、日记 作文、练笔等 7 、利用周末或其他休息时间， 家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、 看 书，让读书成为一种休闲时尚。 家庭读书活动能做到坚持不懈。 图片展示 文 字描述 备注： 1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激 发学生浓厚的读书兴趣， 促使学生形成良好的读书习惯， 创建学习型的家庭。 2 、读书环境视家庭条件而定， 或是豪华的书房、 或是实用的书柜、 或是简易的小书 架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。 3、学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优推荐上报。 三、评选方式 1、采用自愿报名、学校推荐、公开评选相结合的方式进行； 2、书香班级根每级部报 1-3 个；每级部上报 10 书香家庭 候选； 3、教科室组织 四、 书香家庭 评比方法： 1、家庭根据评比条件进行自荐。 2、根据学生在学校的表现。 3、老师的审核推荐。 4、学校进行认定。 五、表彰奖励 1 、书香班级、 书香家庭将在素质教育报告会由进行表彰， 书香班级指导教 师同时表彰优秀指导教师。 、书香家庭奖励：六、材料上交 一份为申报表。第二份为介绍书香班级、书香家庭特色的材料一份。第三是各种证明材料，如活动照片、发表文章、证书、光盘等（文章、证书、证明等评选材料均上交复印件，自留底稿，来稿不退）。 、以上材料按照顺序排放，用标准档案袋装订，注明班级、报送类别、姓名、联系电话。 七、附件 书香班级 申报表 级部班级班级人数