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特色活动设计及反思 日期：5--20 教师：张明云 活动领域及名称： 艺术——折纸“龙虾” 目标 1、 能独立看图折出单菱形，根据折叠符号和图解进行折叠。 2、通过折纸活动，培养幼儿的耐心和坚持性。 重点 会折出单菱形。 难点 会看折叠符号和图解 准备 手工纸 折纸步骤图 剪刀 范例 图片 活 动 过 程 活动导入，激发幼儿兴趣。 教师出示“龙虾”图片，提出今天活动内容。 师：这是什么？你们喜欢它吗？为什么？ 二、幼儿自己看图折纸 1、教师引导幼儿自己看图进行折纸。 教师观察幼儿折纸情况，并随机进行指导。提醒幼儿看折叠线的意思，再进行折叠。 （反复折这一步，教师引导幼儿看清楚反复几次，方向。） 2、指导幼儿剪折出龙虾的尾部和虾爪。 剪的时候注意方向不要剪错了。 3、出示组合粘贴作品，激发幼儿创作兴趣。 引导幼儿将自己学过的作品与之组合，并进行添画。 交流展示，体验成功的快乐。 教师引导幼儿与同伴交流作品，说一说你是如何设计的，在折叠过程中是如何克服困难，坚持完成作品的。 　 反思 通过几次的折纸活动，幼儿已经能看懂折纸符号是什么意思，了解它们的含义，而且对于简单的图解幼儿也能理解。在幼儿折叠过程中充分发挥幼儿的主动性，在剪乌龟爪子时，我引导幼儿找到如何使两边对称的方法，同时及时给予幼儿帮助粘贴后引导幼儿进行添画，使幼儿体验美、感受美，体验到折纸的乐趣和成功的喜悦。