优美的汉字(人教版高一必修) 教案教学设计 _0.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 优美的汉字(人教版高一必修) 教案教学设计 一、教学目标 1、从音、形、意三个角度来欣赏汉字的美 2、培养学生热爱汉字的情感、弘扬中华民族文化传统 二、 教学重点和难点 欣赏汉字的音美、形美和意美 三、 思路和方法 学生听诗歌朗诵，聆听汉字的音美；欣赏书法艺术，感受汉字的形美；趣解汉字，感受汉字的意美。 四、 教学设计 （一） 导入课题 放歌曲《中国娃》 “最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话；最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。” 字正腔圆、落地有声，这是汉字的声音美；汉字的方方正正、横平竖直是它的字形美；汉字还有区别于其它文字的显著特征：表意。鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。 今天让我们一起走近汉字，感受它的美。 （二） 走近汉字 1．了解汉字的发展过程： A．汉字的起源：最早据说是源自结绳记事，后由仓颉造字。传说他仰观天象，俯察万物，首创了“鸟迹书”震惊尘寰，堪称人文始祖。黄帝感他功绩过人，乃赐以“仓”（倉）姓，意为君上一人，人下一君。由于仓颉造字功德感天，玉皇大帝也便赐给人间一场谷子雨，以慰劳圣功。 B．汉字的发展： 甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字，在商代出现。象形程度高，字型的方向不是固定的。 金文：铸造在青铜器上，出