角的度量练习课设计--吴小明..docxVIP

“角的度量”练习课设计 ------- 新星小学 吴小明 一、练习量角 （一）第一层次练习：量看内刻度的角 1、量角； 2、学生交流（重点看内刻度）； 3、练习量角（3个）。 （二）第二层次练习：量看外刻度的角 1、量角； 2、学生交流（重点看外刻度）； 3、练习量角（3个）； 4、练习：填一填（量法） 用量角器量角时，先将量角器的中心点和角的（ ）重合，再将角的一边与（ ）重合，角另一边所对的刻度线就是角的（ ）。 辩一辩（量的过程） （三）第三层次练习：量内外兼可的角（刻度线变换） 1、量一量角； 2、学生交流（变换0刻度线）； 3、练习量角（3个，第3个边需要延长）； 4、练习量需要延长的角（3个） （四）第四层次练习：量不规则的四边形中的角 练习量一量图形中的角 二、练习画角 （一）第一层次练习：用量角器画角 1、用量角器画一个60°的角； 2、学生交流； 3、练习画角（50°130°90°的角） （二）第二层次练习：用三角尺画角 1、画一个30°的角（用一块三角板）； 2、画135°、15°的角（用一副三角尺拼的角）。 角的度量练习纸 姓名： 一、练习量角 （一）第一层次练习： 1、量角 2、量一量 （二）第二层次练习： 1、量角 2、量一量 4、填一填 用量角器量角时，先将量角器的中心点和角的（ ）重合，再将角的一边与（ ）重合，角另一边所对的刻度线就是角的（ ）。 5、辩一辩 这是80°---（ ） 这是120°---（ ） 这是70°---（ ） 这是60°---（ ） （三）第三层次练习： 1、量角 2、量一量 3、量一量需延长的角 （四）第四层次练习：量不规则的四边形中的角 二、练习画角 （一）第一层次练习：用量角器画角 1、用量角器画一个60°的角； 2、练习画50°130°90°的角 （二）第二层次练习：用三角尺画角 1、画一个30°的角（用一块三角板）； 2、画135°、15°的角（用一副三角尺拼的角）。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。