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分米和毫米
【教学目标】
使学生们通过直观形象，掌握长度单位之进行换算的方法，会进行简单的单位换算。
【教学重难点】
掌握长度单位之间的换算方法，会进行简单的换算。
【教学方法】
引导、点拨、操作法
【教学准备】
学生尺一把。
【教学过程】
一、复习
1．我们认识了哪些长度单位？请你按一定的顺序说一说。
2．口答： l米=( )分米＝( )厘米 1分米＝( )厘米 1厘米＝( )毫米
3．揭示课题。这节课我们继续来学习分米和毫米的有关知识。(板书课题)
二、新授
1．教学例题（1）
（1）出示直尺量自动铅笔芯放大图。提问：通过测量，你知道这根自动铅笔芯有多长吗？(6厘米)
引导思考；如果用毫米作单位，这根笔芯长多少毫米？
（2）请学生说说自己的想法。(老师将各种想法依次板书在黑板
组织学生进行比较，找出一种自己认为最好用的方法。
（3）小结：
当我们要把以厘米为单位的长度换算成以毫米为单位的长度时，我们根据1厘米等于10毫米，想几厘米就是几个十毫米，也就是几十毫米就可以了。
2．教学练习。
30厘米=( )分米 50厘米＝( )分米 （5）小结。当我们要把以厘米为单位的长度换算成以分米为单位的长度时，我们根据10厘米等于1分米，想几十厘米里有几个l0厘米，也就是几分米就可以了。
三、全课小结：
这节课你学到了什么本领？
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