苏教版小学二年级数学下册认识方向教案.doc

PAGE1 / NUMPAGES3 认识方向 【教学目标】 1．使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向(东、南、西或北)来辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2．使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 【教学重点】 能辨认方向，根据提供指出物体所在的地点。 【教学方法】 讲授法、合作、探究。 【教学过程】 1．示例题插图。 提问：看图，你知道哪里是北面吗？你是怎样知道的？ 请学生们说一说：学校的东、南、西、北各是什么地方？一边说，一边指一指它们在田上的位置。 2．小结：在图上我们一般称：上北、下南、左西、右东。 （1）请学生指一指超市所在的位置。指出：超市在学校的东北面。请学生齐声说一说。 （2）指一指公园所在的位置。指出：公园在学校的西南面。请学生齐声说一说。 3．提问：你知道体育场和人民桥各在学校的哪一面吗？先请学生独立思考，再指名说一说方位及判断的理由。 4． （1）提问：除了东、南、西、北，这四个方位，你还知道有哪些方位？ （2）思考：根据所学到的知识，你能根据图中所示再提出其他的问题吗？(同桌两人互相提问互相回答。)指名提问，大家来进行判断。 5．教学试一试。 （1）出示指南针图，说明：这是一种利用磁针制成的一种指示方向的仪器。在古代又称为“司南”是中国古代的四大发明之一。 （2）请学生们根据给定的一个方向，确定其他的方向。 可以做适当指导：先根据所给的北，确定南、西、东，再由此来确定东南、东北、西南和西北。 （3）集体订正。 一分钟时间准备：说一说自己在班级中的位置的前、左、右、左前方、右前方、左后方、右后方的同学分别是谁。 【作业布置】 1．说一说自己的家大约在学校的哪个方位？ 2．说一说自己的家大约在这个城市的哪个方位？